题目内容
科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示。
（１）图甲中限制ａ－ｂ段叶片净光合速率的主要环境因素是????????? 。
（２）图甲中ｃ－ｄ对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是???????????????????? ；
根据植物的生理活动规律推断，净光合速率由ｅ点急剧下降到ｆ点的主要原因是
。
（３）在图甲中ｆ点时，叶肉细胞内生成［Ｈ］的场所是 。
（４）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置４８ｈ后，用锡箔纸遮蔽叶片两面（如图乙）。光照一段时间后去除锡箔纸，用碘液处理。观察叶片，没有出现蓝色的部位有??????????????? （多选）。
A.ａ B.ｂ C.ｃ D.ｄ E.ｅ
（1）光照强度?? （2）增加?? 叶片的气孔关闭，二氧化碳吸收量减少
(3)细胞质基质、线粒体、叶绿体??? （4） ACE
【解析】
试题分析：
（1）在ａ－ｂ段，晴天与阴天净光合速率明显不同，限制叶片净光合速率的主要环境因素是光照强度。（2）当净光合速率大于0时，植物有机物总量是增加的，在ｃ－ｄ对应时段，只有短时间的净光合速率小于0，其余时间大于0，所以植物体内有机物总量增加。晴天中午由于光照过强，温度高，水分散失多，叶片的气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，光合作用速率降低，但此时呼吸速率增大，净光合速率急剧下降。
（3）图甲中ｆ点，细胞进行光合作用与呼吸作用，生成［Ｈ］的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体。（4）a、e处由于没有叶绿体，有光无光都不能进行光合作用，c处有叶绿体，但由于遮光，也不能进行光合作用，不有合成淀粉，用碘液处理，不出现蓝色。
考点：本题考查影响光合作用的因素及实验研究的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力。
③假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是
g／h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是
g。（不考虑昼夜温差影响）