[题目]课本模型建构中.长度相同而颜色不同的两条染色体配对代表A.来自父方的两条染色体B.来自母方的两条染色体C.来自父母双方的染色体D.以上说法都不对题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】课本模型建构《减数分裂中染色体变化的模型》中，长度相同而颜色不同的两条染色体配对代表

A.来自父方的两条染色体B.来自母方的两条染色体

C.来自父母双方的染色体D.以上说法都不对

【答案】C

【解析】

不同颜色的染色体配对说明是同源染色体，应是一条来自父方一条来自母方的染色体进行了联会，故C正确。其余错误。
故选C

练习册系列答案

小学语文词语手册开明出版社系列答案

A.YRB.yRC.yyD.Yr

A. 催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中

B. 图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生

C. 图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATP

D. ①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和氧气

【题目】森林中的植物有明显的垂直分层现象，与这种现象有关的主要因素是（）
A.温度
B.光照
C.湿度
D.矿质元素

A.甲植株在A点开始进行光合作用

B.乙植株在E点有机物积累量最多

C.曲线B～C段和D～E段下降的原因相同

D.两曲线B～D段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭

A. 装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸

B. 装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸

C. 装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D. 装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

A. 1/9 1/6B. 3/8 1/9

C. 1/6 5/12D. 1/6 1/9

A.未认识其价值，所以人为干扰少B.入侵地生态污染严重

C.破坏了入侵地的非生物因子D.使入侵地食物链被破坏

（1）山谷中该种群数量的增长曲线呈型，种群增长率在段最大，e点种群数量比d点。

（2）曲线中d～e段变化表明该生态具有能力，它的基础是。

（3）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含中的能量。该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是。

（4）谷底盆地内人们开辟了多处农田，为了有效防治害虫，你建议不要使用下列哪种方法：①连续多年使用同种杀虫剂灭杀害虫；②交替使用多种杀虫剂灭杀害虫。请说明原因：。

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