Question

为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图所示。

实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。

实验步骤：（1）.调节天平平衡；（2）用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20cm处，15min后观察并记录指针偏转方向和格数；（3）加大灯泡与装置间距离，过15min再观察记录：（4）连续重复步骤③。实验结果绘制成下图

请回答下列问题：

（1）该实验的自变量是______________，通过______________________进行调控。

（2）请据实验结果分析回答：

①B点与A点比较，光合作用强度较大的是____________点，指针偏转的方向是向_____________

②C点表示的是___________________________，C点与D点相比积累有机物较多的点是_________点

③  CD段形成的原因是___________________________ ，与B点相比较，D点指针向____________ 偏转，此时指针位于天平原点0的__________侧

（3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行___________处理

 

Answer 1

【答案】

（1）光照强度  改变灯泡与装置间的距离 （2）①A 右 ②光合作用与呼吸作用强度相等   C ③呼吸作用大于光合作用 左 右（3）遮光（黑暗

【解析】

试题分析：（1）题中以100W灯泡为光源，不断加大灯泡与装置间距离，可以看出指针的偏转即光合作用强度在发生变化，所以光照强度是自变量。（2）①B点指针偏转较A明显，光合作用强度大，左侧是活的植物，产生气体，浮力增大，指针右偏。②C点之后指针开始回偏，说明C点光合作用与呼吸作用强度相等。因为C点之后呼吸强度大于光合作用强度，即有机物出现负增长。故②答案是C，③答案是呼吸作用大于光合作用。B点光合大于呼吸，指针右偏，D点与B点相比指针开始回偏，即偏左。因为总体光合产生的氧气为正值，指针仍在平衡点右侧。（3）因为水稻植株在有光条件下可以进行光合作用，因此要测定其幼苗的呼吸强度，应对装置进行遮光处理。

考点：光合作用与呼吸作用

点评：本题设置的情景较新颖，干扰项较多，需要运用物理学知识解决生物问题，所以能够较好地对学生综合能力进行考查。