题目内容

【题目】ATP与ADP相互转化如下图所示,有关叙述错误的是

A. 能量1可来自光能,能量2可转化为光能 B. 酶2催化远离腺苷的高能磷酸键断裂

C. 动物细胞中,酶1存在于线粒体和细胞质基质 D. 能量2可用于细胞内所有的吸能反应

【答案】D

【解析】

分析题图可知,该图是ATPADP的相互转化过程,左侧是ADPPi合成ATP的过程,右侧是ATP水解产生ADPPi,同时释放能量的过程。

能量1过程为合成ATP的过程,消耗的能量1可来自光能或化学能,能量2过程为ATP的水解过程,释放的能量2可转化成光能,A正确;ATP水解最先断裂的是远离腺苷的高能磷酸键,故酶2催化远离腺苷的高能磷酸键断裂,B正确;动物细胞中,有氧呼吸的场所在线粒体和细胞质基质,故酶1存在于线粒体和细胞质基质,C正确;吸能反应一般与ATP的水解有关,由ATP水解提供能量,有些吸能反应不由ATP提供能量,可由如GTP等物质水解功能,D错误;故选D

练习册系列答案
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【题目】学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关,请据图回答。

(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的神经递质为_______,作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现的膜内电位变化是_________________________

(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。

如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,______会以协助扩散方式进入胞内并与______共同作用,使C酶的空间结构发生改变,C酶被________

(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:

①对小鼠H区传入纤维施加HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加,说明发生了图中的________(填序号)过程,即_______转移到细胞膜上。

②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化。其中,对照组和实验组所用短肽分别应与T的氨基酸_________________

A.数目不同序列不同 B.数目相同序列相反 C.数目相同序列相同

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