题目内容
【题目】图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答下列问题。
据图1回答下列问题：
(1)从营养功能的角度来填写成分：B.________；C.________。
(2)B主要是指________。
(3)________和________(填字母)是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。
据图2回答下列问题：
(4)该生态系统共有_____条食物链。
(5)鹰占有_个营养级，请写出鹰作为最高营养级的一条食物链：__________________________。
(6)蛇和鹰的关系是________。
(7)要使该生态系统完整，还需要增加的成分是____________________。
(8)若蛇绝种，鹰的数量可能_______。
(9)若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？_____，理由是__________________。
【答案】分解者 非生物的物质和能量 营腐生生活的细菌和真菌 D B 8 4 植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰 捕食和竞争 分解者、非生物的物质和能量 增多 食虫昆虫 其食物单一，且有许多天
【解析】
1、生产者：①范围：主要是绿色植物，属于自养型生物，自养型的菌类，比如硝化细菌也是生产者。
②地位：生态系统的主要成分。
③作用：通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物。
2、分解者：①范围：主要是细菌和真菌。分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者。
②作用：将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物。
3、识图分析可知，图1中无机环境和生产者之间的物质联系是双向的，因此图1中A是消费者，B是分解者，C是非生物的物质和能量，D是生产者。
分析图2 可知，图2中的植物是各条食物链的起点，共有8条食物链，即：植物→植食性昆虫→食虫鸟→鹰，植物→植食性昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，植物→植食性昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰，植物→植食性昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰，植物→植食性昆虫→蛙→蛇→鹰，植物→老鼠→蛇→鹰，植物→老鼠→鹰。
（1）根据以上分析可知，图1中A是消费者，B是分解者，C是非生物的物质和能量，D是生产者。
（2）由于B是分解者，分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌。
（3）生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，是生态系统必不可少的组成成分。
（4）食物链以生产者为起点，以不能再被其他生物捕食的生物为终点，图2中的植物是各条食物链的起点，共有8条食物链。
（5）在不同食物链中鹰占有4个营养级，其中鹰占最高营养级的食物链是最长的食物链，即植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰。
（6）蛇和鹰存在捕食关系，都以食虫鸟或老鼠为食时，二者是竞争关系.
（7）该食物网中只包括生产者和消费者，一个完整的生态系统还应有分解者和非生物的物质和能量。
（8）若蛇绝种，鹰会以老鼠、食虫鸟为食，鹰所处的营养级降低，数量增加。
（9）若植食性昆虫减少，在短期内食虫昆虫会锐减，因为其食物单一，且有许多天敌。
