题目内容

【题目】干扰素是用于治疗病毒感染和癌症的免疫活性蛋白质,若人的干扰素基因在大肠杆菌内表达,产生的抗病毒性较低且保存困难,若将第17位的半胱氨酸改造为丝氨酸,则生产出的干扰素的抗病毒性是原来的100倍,且可在70℃条件下保存半年,下图是构建干扰素工程菌的过程示意图。回答下列问题。

1)③过程将B导入大肠杆菌,需用____________对大肠杆菌进行处理,使其处于_________态。

2)要检测B是否导入大肠杆菌,将③过程后的大肠杆菌先接种于含_________的培养基上,然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含_______的培养基上,在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入B的工程菌。

3)基因工程自20世纪70年代兴起之后,在短短40年间得到了飞速发展,目前成为生物科学核心技术,在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出美好的前景,据相关资料回答下列有关问题:

上面是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),甲、乙表示相关结构或细胞。PstI酶和SmaI酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图中甲代表的是____________,乙可代表____________,可用________________________提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接,用此二酶切割质粒产生的DNA片段有____________种。

【答案】Ca2+ 感受 氨苄青霉素 四环素 重组质粒 番茄细胞 PstI SmaI 2

【解析】

观察构建干扰素工程菌的过程示意图,质粒Aa为四环素抗性基因,B为重组质粒,可知重组质粒中四环素抗性基因被破坏,③是将重组质粒导入大肠杆菌,该过程需用CaCl2处理,使大肠杆菌能吸收周围环境中的DNA,成为感受态细胞。转基因抗冻番茄培育过程图示中,①表示构建重组质粒,②表示将重组质粒导入受体细胞,根据鱼抗冻蛋白基因两侧限制酶和质粒上限制酶切点可知,构建重组质粒需要用到SmaⅠ、PstⅠ。

1)③过程将B导入大肠杆菌,需用Ca2+对大肠杆菌进行处理,使其处于感受态。

2)根据题图可知,在构建基因表达载体时,四环素抗性基因的结构遭到破坏,而抗氨苄青霉素基因结构完好,因此没有导入任何质粒的大肠杆菌,不含上述两种抗性基因,在含有氨苄青霉素或四环素的培养基中都不能生长;导入普通质粒的大肠杆菌含有上述两种抗性基因,在含有氨苄青霉素或四环素的培养基中都能生长;导入重组质粒的大肠杆菌四环素抗性基因的结构遭到破坏,抗氨苄青霉素基因结构完好,因此在含有氨苄青霉素的培养基中能生长,但在含有四环素的培养基中不能生长。将③过程后的大肠杆菌进行筛选时,先用含氨苄青霉素的培养基进行培养,淘汰没有导入任何质粒的大肠杆菌,能生长的则是含有普通质粒和重组质粒(二者都含抗氨苄青霉素基因)的大肠杆菌;然后将该培养基上生长的菌落用“盖章”的方法接种到含四环素的培养基上,在含四环素的培养基上能生长的是含普通质粒的大肠杆菌,将两个培养基进行位置对照,在含氨苄青霉素的培养基上能生长,而在含四环素的培养基上该位置没有菌落出现,则属于导入重组质粒的工程菌。故要检测B是否导入大肠杆菌,需将③过程后的大肠杆菌先接种于含氨苄青霉素的培养基上,然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含四环素的培养基上,在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入B的工程菌。

3)据图可知,图中甲代表的是重组质粒,乙可代表番茄细胞,可用SmaⅠ酶和PstⅠ酶提取鱼的抗冻蛋白基因,以避免目的基因末端发生任意连接,用此二酶切割质粒产生的DNA片段有2种。

练习册系列答案
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【题目】I.玉米是重要经济作物,常受到玉米螟危害而减产。研究人员发现玉米螟若食用某种原核生物分泌的γ-蛋白后将会死亡,由此他们将γ-蛋白基因转入到玉米体内,使玉米获得抗玉米螟危害的能力.回答下列问题:

1)若用限制酶EF从原核生物基因组DNA上切下γ-蛋白的基因,并将之取代质粒Zl上相应的E-F区域(04kblkb=1000对碱基)。图中EFGH4种识别序列完全不同的限制酶及其部分识别位点,已知用限制酶G切割Zl,可得到25kbDNA片段,用限制酶EF切割Zl时,可得到04kb46kbDNA片段。

①质粒Zl上有____个限制酶G的酶切位点,若图中所形成的重组质粒Z2的大小为54kb,则目的基因的大小是_____________________

②若用含重组质粒的土壤农杆菌直接感染玉米植株根部伤口,则该植株产生的种子中______(填“含有”或“不含”)γ-蛋白基因。

2)将获得的目的基因在体外大量扩增,可以用PCR技术,DNA的两条链是反向平行的,当引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后,DNA聚合酶就能从引物的_______________(填“3”或“5”)端开始延伸DNA链。 PCR反应体系中加入dNTP(三磷酸碱基脱氧核苷酸,结构与ATP类似)后,不再单独添加ATP等能源物质,请推测其原因是____________

3)下图表示利用PCR技术扩增目的基因的部分过程,下列叙述错误的是_____

A.从理论上推测,第二轮循环产物中含有引物ADNA片段占3/4

B.在第二轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段

C.引物之间或引物自身发生碱基互补配对则不能扩增目的基因

DPCR的反应过程需要耐高温的解旋酶和聚合酶

II.基因疫苗指的是DNA疫苗,即将编码外源性抗原的基因插入到质粒上,然后将质粒直接导入人或动物体内,让其在宿主细胞中表达出抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答。口蹄疫是一种危害严重的偶蹄动物传染病,近年来国内外在口蹄疫基因疫苗研究方面有了许多新的突破。回答下列问题:

1)将编码外源性抗原的基因插入到质粒上,此过程目的是___________________

2DNA疫苗导入宿主细胞后首先经过__________过程表达出抗原蛋白,然后由抗原蛋白诱导机体产生免疫应答。

【题目】甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,在大脑中,可以影响神经细胞的结构和突触传导,影响学习记忆。

(1)甲状腺激素在细胞内与受体结合,通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时,患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑,则会导致甲状腺激素分泌过量,原因是___________________________________

(2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na+通道开放,导致神经细胞膜两侧电位转变为__________。BDNF也可以促进突触前膜释放_______,增强兴奋的传递过程,从而促进学习记忆。

(3)长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少,使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:

处理

BDNFmRNA(相对值)

BDNF(pg/mg pr)

______

1.00

26

高脂膳食

0.65

19

高脂膳食+槲皮素

0.95

25

表中横线处的处理为__________________________。分析上表数据可知_________________________________________

(4)甲状腺激素有T4和T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_______,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如下图所示

结合相关信息和上图结果,推测槲皮素的作用机理是________________________

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