题目内容
【题目】干扰素是用于治疗病毒感染和癌症的免疫活性蛋白质,若人的干扰素基因在大肠杆菌内表达,产生的抗病毒性较低且保存困难,若将第17位的半胱氨酸改造为丝氨酸,则生产出的干扰素的抗病毒性是原来的100倍,且可在70℃条件下保存半年,下图是构建干扰素工程菌的过程示意图。回答下列问题。
(1)③过程将B导入大肠杆菌,需用____________对大肠杆菌进行处理,使其处于_________态。
(2)要检测B是否导入大肠杆菌,将③过程后的大肠杆菌先接种于含_________的培养基上,然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含_______的培养基上,在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入B的工程菌。
(3)基因工程自20世纪70年代兴起之后,在短短40年间得到了飞速发展,目前成为生物科学核心技术,在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出美好的前景,据相关资料回答下列有关问题:
上面是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),甲、乙表示相关结构或细胞。PstI酶和SmaI酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图中甲代表的是____________,乙可代表____________,可用____________和____________提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接,用此二酶切割质粒产生的DNA片段有____________种。
【答案】Ca2+ 感受 氨苄青霉素 四环素 重组质粒 番茄细胞 PstI酶 SmaI酶 2
【解析】
观察构建干扰素工程菌的过程示意图,质粒A中a为四环素抗性基因,B为重组质粒,可知重组质粒中四环素抗性基因被破坏,③是将重组质粒导入大肠杆菌,该过程需用CaCl2处理,使大肠杆菌能吸收周围环境中的DNA,成为感受态细胞。转基因抗冻番茄培育过程图示中,①表示构建重组质粒,②表示将重组质粒导入受体细胞,根据鱼抗冻蛋白基因两侧限制酶和质粒上限制酶切点可知,构建重组质粒需要用到SmaⅠ、PstⅠ。
(1)③过程将B导入大肠杆菌,需用Ca2+对大肠杆菌进行处理,使其处于感受态。
(2)根据题图可知,在构建基因表达载体时,四环素抗性基因的结构遭到破坏,而抗氨苄青霉素基因结构完好,因此没有导入任何质粒的大肠杆菌,不含上述两种抗性基因,在含有氨苄青霉素或四环素的培养基中都不能生长;导入普通质粒的大肠杆菌含有上述两种抗性基因,在含有氨苄青霉素或四环素的培养基中都能生长;导入重组质粒的大肠杆菌四环素抗性基因的结构遭到破坏,抗氨苄青霉素基因结构完好,因此在含有氨苄青霉素的培养基中能生长,但在含有四环素的培养基中不能生长。将③过程后的大肠杆菌进行筛选时,先用含氨苄青霉素的培养基进行培养,淘汰没有导入任何质粒的大肠杆菌,能生长的则是含有普通质粒和重组质粒(二者都含抗氨苄青霉素基因)的大肠杆菌;然后将该培养基上生长的菌落用“盖章”的方法接种到含四环素的培养基上,在含四环素的培养基上能生长的是含普通质粒的大肠杆菌,将两个培养基进行位置对照,在含氨苄青霉素的培养基上能生长,而在含四环素的培养基上该位置没有菌落出现,则属于导入重组质粒的工程菌。故要检测B是否导入大肠杆菌,需将③过程后的大肠杆菌先接种于含氨苄青霉素的培养基上,然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含四环素的培养基上,在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入B的工程菌。
(3)据图可知,图中甲代表的是重组质粒,乙可代表番茄细胞,可用SmaⅠ酶和PstⅠ酶提取鱼的抗冻蛋白基因,以避免目的基因末端发生任意连接,用此二酶切割质粒产生的DNA片段有2种。
【题目】甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,在大脑中,可以影响神经细胞的结构和突触传导,影响学习记忆。
(1)甲状腺激素在细胞内与受体结合,通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时,患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑,则会导致甲状腺激素分泌过量,原因是___________________________________。
(2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na+通道开放,导致神经细胞膜两侧电位转变为__________。BDNF也可以促进突触前膜释放_______,增强兴奋的传递过程,从而促进学习记忆。
(3)长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少,使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:
处理 | BDNFmRNA(相对值) | BDNF(pg/mg pr) |
______ | 1.00 | 26 |
高脂膳食 | 0.65 | 19 |
高脂膳食+槲皮素 | 0.95 | 25 |
表中横线处的处理为__________________________。分析上表数据可知_________________________________________
(4)甲状腺激素有T4和T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_______,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如下图所示
结合相关信息和上图结果,推测槲皮素的作用机理是________________________