题目内容
【题目】下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：
（1）甲图中的三种物质都是由许多______________连接而成的，其中属于植物细胞的储能物质的是______________。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是____________。
（2）乙图所示化合物的基本组成单位是__________________，可用图中字母_______表示，各基本单位之间是通过_______（填①、②或③）连接起来的．
（3）作为生命活动承担者的生物大分子是由许多的单体经__________过程形成，相应的化学键是___________（填化学键结构式）连接起来的，该类物质功能具有多样性的根本原因是_________________________________________________________________________。
【答案】葡萄糖 淀粉 纤维素 核苷酸 b ② 脱水缩合 —CO—NH— 遗传物质多样性（或基因的多样性或DNA的多样性）
【解析】
分析甲图：甲图为淀粉、糖原和纤维素的结构模式图，它们都是以葡萄糖为基本单位聚合形成的生物大分子。
分析乙图：可能是RNA或DNA单链的片段，其中②是磷酸二酯键，a是一个碱基和一个五碳糖，b是一个核苷酸。
分析丙图：丙图中化合物是由4个氨基酸分子脱水缩合形成的四肽，其中①是氨基，②④⑥⑧都是R基团，③⑤⑦都是肽键；⑨是羧基。
（1）甲图中的三种物质都是多糖，它们都是由许多葡萄糖聚合形成的；这三种物质中，淀粉和糖原的功能都是储存能量，而纤维素的功能是组成植物细胞壁的主要成分，因此属于植物细胞的储能物质的是淀粉，在功能上与另外两种截然不同的是纤维素。
（2）由以上分析可知乙图为DNA或RNA分子片段，其基本组成单位是核苷酸，即图中字母b，各基本单位之间是通过②磷酸二酯键相连接的。
（3）蛋白质是生命活动的承担着者，是由许多的单体经脱水缩合过程形成，相应的化学键是肽键（连接起来的，其结构简式为-CO-NH-；蛋白质的功能具有多样性，其直接原因是蛋白质结构具有多样性，根本原因是遗传物质多样性（或基因的多样性或DNA的多样性）。
百年学典课时学练测系列答案
【题目】将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：
培养瓶中的气体 | 温度（℃） | 离子相对吸收量（%） |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
（1）该实验的自变量是_________________________，因变量是_____________________。
（2）由表中数据推测，该植物幼根细胞吸收此矿质元素离子的方式是 _______________，判断理由是___________________________________________________________________。
（3）如果矿质离子在土壤中含量过高，会导致植物死亡，请分析植物死亡的原因：______
（4）植物吸收矿质离子可用于__________________________________________________。
