Question

【题目】[生物——选修1:生物技术实践]科研人员发现，工业污水中有一种极难降解的含氮有机物NS（无色的NS与碘作用可形成蓝色反应），但可被NS分解菌高效降解。请分析回答下列问题：

（1）在筛选NS分解菌的过程中，以NS为唯一氮源的培养基属于___________培养基，NS可为NS分解菌提供生长所需的___________等营养物质。若要对NS分解菌加以纯化并计数，可采用___________法接种。

（2）NS分解菌培养过程中，获得纯净培养物的关键是___________，为排除杂菌污染，应设置的对照实验是______________________。

（3）欲鉴定筛选得到的NS分解菌是否具有实用价值，在培养NS分解菌的培养基中除了加入必需的营养物质外还需要加入______________________用于颜色反应鉴别NS分解菌。若用上述培养基比较不同菌株降解NS能力的大小，请用简洁的语言写出设计思路：_________________________________。

Answer 1

【答案】 选择 碳源和氮源 稀释涂布平板 防止外来杂菌的污染（或“无菌技术”） 不接种的空白培养基 碘 用含相同NS浓度的上述培养基培养不同菌株，一定时间后，通过测定菌落周围透明圈的大小（或直径）来确定不同菌株降解NS能力的大小

【解析】【试题分析】

本题以筛选NS分解菌为载体考查微生物的培养和分离的相关知识，解题时需要考生将课本上的相关知识迁移过来，结合题意作答。

（1）在筛选NS分解菌的过程中，以NS为唯一氮源的培养基能抑制其他不需要的微生物的生长，而促进所需要的NS分解菌的生长，所以该培养基属于选择培养基；NS是一种含氮的有机物，所以NS可为NS分解菌提供生长所需的碳源和氮源等营养物质。若要对NS分解菌加以纯化并计数，可采用稀释涂布平板法接种。

（2）微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的污染（或“无菌技术”），为排除杂菌污染，应设置不接种的空白培养基做对照实验。

（3）无色的NS与碘作用可形成蓝色反应，所以可在培养基中加入碘，以用于颜色反应鉴别NS分解菌；可用含相同NS浓度的上述培养基培养不同菌株，一定时间后，通过测定菌落周围透明圈的大小（或直径）来确定不同菌株降解NS能力的大小。