题目内容

(9分,每空1分) 下面是遗传信息传递和表达过程的图解,请据图回答:

(1) 图6中生理过程①叫______,生理过程②叫______,它们主要是在______内进行的。

(2) 图7所示的生理过程相当于图6中的[  ]_____过程,需要的运载工具是[  ]_______。

(3) [⑦]_______上三个相邻的碱基决定一个氨基酸,称为_____________。

(4) 艾滋病病毒感染人体后会发生图中④所表示的过程,该过程需要在____酶的作用下才能进行。

(5) 图6中的生理过程共同遵循的原则是__________________________。

 

【答案】

(1)DNA复制  转录  细胞核  (2)[ ③  ]翻译  [ ⑥ ] tRNA(转运RNA)

(3)mRNA(信使RNA)  密码子(4)逆转录酶 

(5)碱基互补配对原则

【解析】(1)图6表示中心法则,生理过程②表示转录,主要在细胞核内进行。

(2)图7表示翻译过程,需要tRNA作为运载工具。

(3)密码子是指mRNA中三个相邻的碱基。

(4)④表示逆转录过程,需要在逆转录酶的作用下进行。

(5)中心法则的每个生理过程都遵循碱基互补配对原则。

 

练习册系列答案
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52.(9分,每空1分)分析实验,回答问题

中学实验室所做 “秋水仙素诱导染色体数目变化” 实验,在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加,但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目,有人对该实验的实验步骤进行改进,补充实验步骤并分析回答问题。

实验步骤:

(1)生根:将洋葱放在广口瓶上,瓶内装满清水,让洋葱的底部接触到瓶内的水面,把这个装置放在温暖的地方,注意经常换水。

(2)分组:待不定根长到2cm左右,实验分为2组,一组作为对照组在室温下继续培养,一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天。可见实验组根尖    ,出现此现象的原因是_______________________________

(3)取材并酶解:分别剪取上述2种条件下培养的根尖2—3mm,将其浸入一定浓度的                   酶溶液中,处理3h,去掉细胞壁。此时若用显微镜观察,细胞呈             形。

(4)低渗处理:倒去酶液后水洗根尖2~3次,用蒸馏水浸泡30min,目的是使细胞                       ,染色体分散。

(5)固定后制备悬浮液:将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后,用机械方法磨碎根尖,制成根尖细胞悬浮液。

(6)染色、制片:吸取细胞悬浮液滴在载玻片上,在酒精灯火焰上烤1分钟,然后用石炭酸—品红试剂染色,制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外,还能__________,利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是___(酸或碱)性试剂。

(7)观察:在显微镜下看到结果如下图1和图2。

①只能在实验组中观察到的图像是_____________

②一位同学在实验组的观察中,视野中既有图1的细胞又有图2的细胞,试分析原因________________________________________________________________

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