题目内容
【题目】寄生在某种鸟的羽毛中的羽虱大量繁殖会造成羽毛失去光泽和尾羽残缺不全,影响雄鸟的求偶繁殖。
(1)若某种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%,则a的基因频率为______。
(2)请预测以后基因频率的变化规律,将该变化在坐标图中以曲线的形式表示出来(标明基因,绘出大致趋势)。
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(3)研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢,与雄鸟尾羽长短有关,为了验证这个观点,选取若干只尾羽长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成A、B、C二组,做了相关实验,结果如图所系。
①本实验的自变量是______,本实验应如何操作以实现对自变量的控制?__________________。
②实验结论:________________________。
【答案】60% 雄鸟尾羽的长度 将A组雄鸟的尾羽剪短,把剪下来的尾羽粘在C组雄鸟的尾羽上,B组雄鸟的尾羽不做任何处理 尾羽长的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢
【解析】
1、基因频率是指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比例。
2、基因频率的计算方法:
(1)基因频率=×100%。
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率;
(3)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。
3、分析图2:根据“研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领土筑巢,与雄鸟尾羽长短有关”,由于C组的雄鸟筑巢数最多,得出C组雄鸟的尾羽毛最长。
(l)aa的基因型频率为1-20%-40%=40%,a的基因频率为40%+l/2×40%=60%。
(2)由于aa的个体对羽虱没有抵抗力,故aa个体将减少,a的基因频率将降低。绘图时应注意起点和趋势,图示如下:
(3)①由题图可知,A的尾羽最短,C的尾羽最长,B的尾羽长度在A、C之间,因此雄鸟尾羽的长度是该实验的自变量。所以对自变量的处理是将A组鸟的尾羽剪下粘在C组鸟的尾羽上,B组鸟作为对照。
②根据图示可知,雌鸟筑巢数是C>B>A,由此得出雄鸟的尾羽越长越易吸引雌鸟到它的领地筑巢。
【题目】动物毛色黄色与黑色是一对相对性状,受一对等位基因(A、a)控制,且位于常染色体上。已知在含有基因A、a的同源染色体上,有一条染色体带有致死基因,但致死基因的表达会受到性激素的影响。根据下列杂交组合结果判断,以下说法错误的是( )
杂交组合 | 亲本类型 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
甲 | 黄色(♀)×黑色(♂) | 黄238 | 黄230 |
乙 | 黄色(♂)×黑色(♀) | 黄111,黑110 | 黄112,黑113 |
丙 | 乙组的黄色F1自交 | 黄358,黑121 | 黄243,黑119 |
A. 在黄色与黑色的这对相对性状中,黄色是显性性状
B. 乙组在遗传学的研究方法中称为测交
C. 致死基因是显性基因,与A基因位于同一条染色体上
D. 丙组子代的雄性个体中,含有致死基因的个体约占2/3
【题目】对下列生物学实验结果进行分析与讨论:
(1)某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动,结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl.a、b、c表示离心管编号,条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。
(1)本活动运用了_____和_____技术。c管的结果表明该管中的大肠杆菌的DNA是_____(填“15N﹣15N﹣DNA、14N﹣14N﹣DNA”或“14N﹣15N﹣DNA、14N﹣14N﹣DNA”或“14N﹣15N﹣DNA、15N﹣15N﹣DNA”),实验结果说明DNA的复制方式是_____。
(2)在研究人红细胞在不同浓度NaCl溶液中体积和数量变化的实验中,观测到在0.4%NaCl溶液中红细胞的体积变大,数量减少,其原因是_____。基于上述实验现象,怎样才能用红细胞分离得到纯度较高的细胞膜?_____
(3)在细胞分裂间期,线粒体的数目增多,其增多的方式有3种假设:Ⅰ.细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成;Ⅱ.细胞利用其他生物膜装配形成;Ⅲ.线粒体分裂增殖形成。有人通过放射性标记实验,对上述假设进行了探究,方法如下:首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株(自身不能合成胆碱)在加有3H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养,然后转入另一种培养基中继续培养,定期取样,检测细胞中线粒体的放射性。结果如下:
标记后细胞增殖的代数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
测得的相对放射性 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.25 |
①实验中采用链孢霉营养缺陷型突变株的目的是_____。
②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是_____。
③通过上述实验,初步判断3种假设中成立的是_____(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择)。
【题目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是
细胞结构 | 细胞壁 | 细胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 较大 | 有 |
b | 有 | 无 | 较小 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 无 |
d | 无 | — | — | — |
A. 病毒、植物、动物、细菌 B. 动物、植物、细菌、病毒
C. 细菌、动物、植物、病毒 D. 植物、动物、细菌、病毒