Question

Ⅰ.下图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：

（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的       组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内运输的特点是               ，即只能由形态学上端运输到形态学下端。

（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中        两组做对照实验。若选用另外的        两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。

（3）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米               的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。

Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相关问题

材料一：科学家在探究有些物种人类想消灭却消灭不了，而另一些生物想保护又保护不了的原因时发现，生物大体上可区分为两种不同的生活史对策，即r对策和K对策。r对策生物通常是个体小、寿命短、生殖力强但存活力低，亲代对后代缺乏保护。K对策生物通常是个体大、寿命长、生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。

材料二：科学家还发现，影响种群的数量的因素很多，但大体分为两大类：密度制约因素和非密度制约因素。密度制约因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制约因素如干旱、大寒、洪灾等自然灾难。

（1）熊猫和蟾蜍的生活史对策分别为         对策、         对策

（2）熊猫有灭绝的危险，可采取的措施有：①保护其栖息环境，包括提供充足食物资源，控制其       的数量，这样可以增大              ；②建立人工繁育中心，以提高该濒危动物的      和幼崽的               ；③在两个种群之间建立绿色通道，便于两地种群之间进行                 ，以保护该濒危动物种群的基因库。

（3）据材料推测，r对策的生物种群数量易受             制约因素影响，如蝗虫大发生的规律时往往是，第一年洪灾，第二年干旱，容易造成蝗虫大发生，就是佐证。而k对策的生物种群易受               制约因素影响，如许多哺乳动物种群当种群密度过大时，             资源匮乏，往往容易爆发传染病。

（4）如要调查某草地蒲公英的种群密度，通常采用                  法，如要调查该草地野兔的种群密度，一般采用             法。

 

Answer 1

【答案】

Ⅰ.⑴甲和丁    极性运输

 ⑵甲和丙    乙和丁

 ⑶去除尖端

Ⅱ.⑴K   r

⑵ ①天敌  环境容纳量（或K值） ②生殖力 存活率  ③基因交流

⑶ 非密度  密度  食物等   ⑷  样方  标志重捕

【解析】

试题分析：Ⅰ（1）a端为形态学上端，b端为形态学下端，结合所学知识：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输即可确定答案。（2）实验设计严格遵守除形态学位置不同外，其它无关变量一致，通过这一原则即可确认答案。（3）参考温特实验方案寻求解决方案。

Ⅱ（1）依据材料一中“r对策生物通常是个体小、寿命短、生殖力强但存活力低，亲代对后代缺乏保护。K对策生物通常是个体大、寿命长、生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。”确认。（2）改善生存环境和控制天敌数量可提高环境容纳量。（3）结合资料二及问题中“如蝗虫大发生的规律时往往是，第一年洪灾，第二年干旱，容易造成蝗虫大发生”和“如许多哺乳动物种群当种群密度过大时，             资源匮乏，往往容易爆发传染病。”信息判断。

考点：本题考查植物激素中生长素的极性运输的相关知识和影响种群数量变化的因素及种群密度的调查方法，意在考查学生是否具备验证简单生物学事实的能力，及从题干和问中获取信息、运用信息结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。