题目内容
如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）
A．甲不生长也不弯曲；乙直立生长；丙向左生长；丁直立生长；戊向右生长?
B．甲直立生长；乙向右生长；丙向左生长；丁不生长也不弯曲；戊向左生长?
C．甲向左生长；乙向右生长；丙直立生长；丁向右生长；戊向左生长?
D．甲直立生长；乙向右生长；丙直立生长；丁不生长也不弯曲；戊向右生长
【答案】
D
【解析】
试题分析：胚芽鞘的尖端是感光的部位，所以甲直立生长，AC错误，丙图的云母片阻断了生长素的横向运输，所以丙直立生长，B错误，本题选D。
考点：生长素的作用
点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确生长素的产生和运输。
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| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长响生物体的生长、发育和生殖等生命活动 |
