题目内容

【题目】如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系,在t1时经调查该种群数量为N,下列有关叙述正确的是(

A.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等

B.在t0t2时间内,种群数量呈“S”型增长

C.该种群在此环境中的环境容纳量约为N

D.在t1t2时,该种群数量呈下降趋势

【答案】B

【解析】解:A、在t2时种群与在t0时种群增长速率相等,但个体的数量不同,A错误;

B、在t0﹣t2时间内,种群增长速率先增加后减少,种群数量呈“S”型增长,B正确;

C、由于在t1时经调查该种群数量为N,此时种群数量为,到t2时种群数量达到最大,即K值,因此环境负荷量(K值)约为2N,C错误;

D、t1t2种群增长速率不断减少,但种群数量呈上升趋势,D错误.

故选:B.

练习册系列答案
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【题目】分析有关科学探究的资料,回答问题。为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收矿质和水分),特设计如下实验:通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用(水分蒸发忽略不计),然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化。

【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分。

【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如下表。

(1).表中,如果实验条件X1代表光照,检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度,那么X2应为_______,而作为Y1的大麦根系水分吸收(或蒸腾量)可借助于__________测得。

(2).表5中的实验数据应按_________方式处理方可初步证实探究假设的成立与否。

A.比较Z1:Z3和Z2:Z4两个比值 B.比较Z1+Z2和Z3+Z4两个加和

C.比较Z1-Z3和Z2-Z4两个差值 D.比较Z1×Z2和Z3×Z4两个乘积

(3).为了进一步调查上述假设的普遍适用性,表5中的Y3至Yn应为_________

(4).实验条件X1的光照既有光能因素又有热能因素,为区分两者,增设一实验条件X3_______

A.将II号杯置于晨光或夕照之下 B.在II号杯中加装散热搅拌装置

C.在光源与II号杯之间加装滤色玻片 D.将II号杯置于不同温度的恒温水浴中

(5).在本探究中,检测变量Y2的初始浓度(大麦插入前)不宜过高,否则_________

【探究结论】植物根系以不等比例的方式吸收矿质和水分。

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