题目内容
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果蝇作为实验材料，被广泛应用于遗传学研究的各个方面。果蝇也是早于人类基因组计划之前基因被测序的一种生物，请据下图回答：
（1）对果蝇的基因组进行研究，应测序 条染色体，它们是（ ）
A．3条常染色体+X B．3条常染色体+Y
C．3对常染色体+XY D．3条常染色体+XY
（2）已知果蝇有红眼（W）和白眼（w）两种眼色，现有红眼和白眼的雌、雄果蝇各若干只。若想通过一次交配实验来确定眼色基因位于常染色体上还是X染色体上，选择的杂交亲本的表现型为 、 。
（3）假如果蝇的红眼和白眼基因位于X染色体上，图中的甲表示某果蝇个体的减数分裂，则：
① 图中Ⅱ、Ⅲ细胞的名称分别是 细胞、 细胞。
② 若不考虑交叉互换，图中Ⅰ细胞通过减数分裂可产生 种类型的配子。
③ 若图甲果蝇与白眼果蝇杂交，后代中有红眼果蝇，则图甲果蝇的眼色为_______色，该果蝇减数分裂产生的a与一只红眼果蝇产生的配子结合并发育成一只白眼果蝇，则这只白眼果蝇的性别是 ；请在图乙中标出Ⅰ细胞相关的眼色基因，并在图丙中画出Ⅰ细胞产生的细胞c的染色体组成。
据你所了解的人类基因组计划，试回答下列问题：
（1）人类基因组计划需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序，试指出是哪24条染色体？为什么不是测定23条染色体？
（2）在上述24条染色体中，估计基因（约10万个）的碱基对数目不超过全部DNA碱基对的10%，试问平均每个基因最多含有多少个碱基对？
（3）人类基因组计划就是分析和测定人类基因组的核苷酸序列，其主要内容包括绘制哪4张图？
（4）完成人类基因组计划的意义是什么？
阅读下面材料回答相关问题：
生物的多样性包括遗传多样性：每个物种都是一个独立的基因库，有机体是遗传基因的载体，可以说物种多样性包含遗传多样性，但是遗传多样性又远远超出物种多样性的范围。每一个物种是由许多个体组成，但除了孤雌生殖和一卵双生以外，没有两个个体的基因组是完全相同的．
所有的遗传多样性都发生在分子水平，并且都与核酸的理化性质紧密相连，新的变异是突变的结果，自然界中存在的变异来源于突变的积累，这些突变都经过自然选择，一些中性突变通过随机过程整合到基因组中。
遗传多样性的测度是比较复杂的，主要包括三个方面．即染色体多态性、蛋白质多态性和DNA多态性。染色体多态性主要从染色体数目、组型及其减数分裂时的行为等方面进行研究：蛋白质的多样性一般通过两种途径分析，一是氨基酸序列分析，一是同工酶或等位酶的电泳分析：DNA多态性则主要通过RFLP(限制片断长度多态性)，DNA指数、PAPD(随机扩增多态性)、PCR(聚合酶链式反应)等进行分析。
(1)据你所知，遗传多样性超出生物多样性范围的原因是 。
(2)根据上面的资料，遗传多样性产生的根本原因是 和 的结果。
(3)“人类基因组计划”除了弄清基因的组成外，还需对不同人群的基因组成进行研究．并以此了解人类的差别，其本质上是要建立完备的人类 库。
（4）对濒临灭绝的野生动物进行保护，重要的一条就是保护这濒临灭绝基因，人类可利用这些基因研究 (可列举2_3条)。
人类基因组计划的实施对人类了解自身的奥秘、增进健康具有无可估量的意义，其基础是对DNA分子的结构和功能的认识。下图表示细胞内遗传物质的组成示意图，其中b表示的是含氮碱基，c表示五碳糖。请根据图回答下面的问题。
（1）细胞内遗传信息的携带者是［ ］ 。（［］内填字母，横线上写相关中文名称，全对才得分）
（2）DNA分子中e共有 种。
（3）e和f的关系是 。
（4）f被彻底水解后的产物是 。
（5）SARS病毒的遗传物质与DNA相比较，特有的一种碱基是 。
（6）DNA分子的主要载体是 。
人类基因组研究对我们了解基因、全面认识自身具有重要意义。“人类基因组计划”测定的是（ ）
A.蛋白质序列 B.多糖序列 C.RNA序列 D.DNA序列
