[题目]噬菌体.细菌.动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构或物质是A. 细胞膜 B. 核糖体 C. 细胞核 D. 遗传物质DNA 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】噬菌体、细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构或物质是

A. 细胞膜 B. 核糖体 C. 细胞核 D. 遗传物质DNA

【答案】D

【解析】噬菌体属于病毒，病毒无细胞结构；细菌属于原核细胞，动物肝细胞和植物叶肉细胞都属于真核细胞，它们都有细胞结构，只是细菌没有成形的细胞核， A、B、C错误；噬菌体、细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞均具有遗传物质DNA，D正确。

练习册系列答案

（1）正常成人的血液中，当甲状腺激素的浓度降低到一定程度时，为维持其浓度在正常范围内，将会发生的调节过程是________________________________。

（2）“甲亢”病人出现进食增加、心悸的原因是__________________________。

（3）如图所示为甲亢患者餐前及餐后血糖含量变化(对照组为正常人)。

①通过监测机体腹部皮下组织液中葡萄糖的浓度，(填“能”或“不能”)_______________间接地反映机体血糖的水平。

②与对照组相比，“甲亢”患者进餐60min后血糖含量较高，而空腹时血糖含量无变化。原因可能是甲亢患者体内甲状腺激素的合成和分泌显著增加，作用于___________，促进糖原分解和非糖物质转化。

（4）放射性131碘用作甲亢的治疗，该治疗法可以有效地破坏甲状腺腺泡上皮而不影响邻近组织，其主要原因是________________________________________。

【题目】在物质进出人体细胞的方式中，与下面两处曲线都符合的是

A. 红细胞从血浆中吸收葡萄糖

B. 白细胞吞噬病菌

C. 神经细胞排出Na+离子

D. 尿素从肝细胞进入血浆

【题目】看图填空

（1）该化合物由______个氨基酸组成，称为________。它是由氨基酸通过______反应，由肽键连接而成的。

（2）该多肽含______个肽键，共脱去了______分子水。

（3）写出下列基团的结构：羧基__________，肽键____________。

（4）写出氨基酸的结构通式：______________________________________。

【题目】在下列各组织器官中，产生生长素最活跃的部位是( )

A.成熟的果实B.发黄的叶片C.成熟的种子D.发育的种子

【题目】Ⅰ．苯丙酮尿症是由于肝脏中缺乏苯丙氨酸羟化酶，使苯丙氨酸不能氧化成酪氨酸，只能变成苯丙酮酸，大量苯丙氨酸及苯丙酮酸累积在血和脑积液中，并随尿排出，对婴儿神经系统造成不同程度的伤害，并抑制产生黑色素的酪氨酸酶，致使患儿皮肤毛发色素浅。临床表现为不同程度的智力低下，皮肤毛发色浅，尿有发霉臭味，发育迟缓等症状。下图为某家族关于该病的遗传系谱图，请回答：

⑴据图可知，该病的遗传方式为______________。Ⅱ-4和Ⅱ-6个体基因型相同的概率为____。

⑵若在人群中该病的发病率为1/40000,Ⅲ-7与一正常女子婚配后，生出一女孩，则该女孩患病概率为_________。若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚配，生出一患病女孩的概率为_______。

Ⅱ．在一个群体内，同源染色体的某个相同座位上的等位基因超过2个时，就称作复等位基因。被子植物喷瓜有雄株、雌株和两性植株。G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g﹣基因决定雌株。G对g、g﹣是显性，g对g﹣是显性，如：Gg是雄株，gg﹣是两性植株，g﹣g﹣是雌株。

⑴实际上喷瓜雄株中不存在的基因型是_______ ，为什么？____________。

⑵某雌性植株和X植株杂交产生的子代表现型有两种，且两种子代基因型分别与双亲基因型相同，则X植物的基因型为_____________________。

⑶某植株自交，后代出现性状分离，则该植株的基因型可能是___________，子代的表现型及比例为______________。

【题目】人体吸收水分主要发生在小肠。小肠上皮细胞从小肠液中吸收水的量主要取决于

A.细胞膜的流动性B.载体蛋白的数量

C.小肠液的浓度D.人体细胞的能量供应

【题目】下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

（1）图中不能称为一个生命系统是________（填字母），它在结构上不同于其他图示的显著特点是__________________，它必须依赖____才能生活。

（2）科学家根据细胞内有无_______把细胞分为原核细胞和真核细胞，它们共有的细胞器是_____。图中属原核细胞的是______（填字母）。

【题目】利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的雄性个体，则该种群的密度会（）

A.明显增大B.明显减小C.相对稳定D.先增后减

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