题目内容
【题目】图示是自然界碳循环的简图，据图分析下列叙述错误的是
A. 甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者
B. ①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中
C. ④表示大气中CO2进入生物群落
D. 碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动
【答案】D
【解析】图示是自然界碳循环的简图，生产者可以通过光合作用吸收二氧化碳，也能通过呼吸作用释放二氧化碳；消费者和分解者都可以通过呼吸作用释放二氧化碳；生产者和消费者的代谢废弃物及遗骸都会被分解者分解，最终归还无机环境。因此图中甲是分解者、乙是消费者、丙是生产者，A正确；①②③表示甲、丙、乙通过呼吸作用释放CO2回归到大气中，B正确；④是光合作用或化能合成作用，是大气中CO2进入生物群落的途径，C正确；碳元素以有机物的形式在生物群落内部即在甲、乙、丙之间流动，D错误。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】下图表示微生物的接种实验中的一些步骤。请回答下列有关问题。
①把接种工具燃烧至变红 ②将接种工具在火焰旁边冷却 ③接种
（1）图中接种工具的名称是________，制备培养微生物的培养时，灭菌与调pH的先后顺序是________。
（2）步骤②中，将接种工具冷却的原因是____________。
（3）图示接种方法的目的是____________。
（4）分别用三个平板培养三种细菌（E.coli、S.albus、B.subtilis），然后在培基上打出直径为3mm的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，这是抑制细菌生长所致。测量清晰区的直径（如下图所示），数据见下表。
细 菌 | 不同浓度甲抗生素条件下清晰区直径（mm） | ||||
5μg/mL甲 | 7.5μg/mL甲 | 10μg/mL甲 | 15μg/mL甲 | 20μg/mL甲 | |
E.coli | 7 | 10 | 14 | 16 | 16 |
S.albus | — | 5 | 8 | 13 | 17 |
B.subtilss | 5 | 7 | 9 | 14 | 19 |
①较10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素分别在控制Eaoh和S.abs方面的效用:____________。
②三种细菌中对低浓度甲抗生素最不敏感的是____________。
③有人因感染了B.sbis而患病，医生使用甲抗生素给予治疗，试用生物进化理论解释为什么用25ug/mL的甲抗生素治疗该病人是不明智的做法:________________________。
