题目内容
7.运用现代生物技术,将苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中,为检测实验是否成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有( )A. | 抗虫基因 | B. | 抗虫基因的产物 | C. | 标记基因 | D. | 抗虫性状 |
分析 目的基因的检测与鉴定:
1.分子水平上的检测
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
2.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
(例:用虫食用棉花,观察其存活情况,来鉴定棉花是否具有抗虫特性.)
解答 解:将苏云金杆菌中的抗虫基因转移到棉花的细胞中,培育出的棉花叫做转基因棉花,若此棉花抗虫效果明显的话,其体内就具有细菌的抗虫基因,说明实验成功,因为生物的性状是由基因控制的.
故选:D.
点评 本题考查了基因工程的操作步骤的相关知识,要求考生能够识记目的基因检测和鉴定的方法;审清题中要求“最方便的方法”;解此题的关键是要明确基因决定性状.
练习册系列答案
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20.对某生物的一对同源染色体进行分析得知,该对同源染色体在减数分裂过程中能够发生交换,若该生物形成m个卵细胞里含交换染色体的卵细胞有n个,从理论上计算,在减数分裂过程中,发生交换的初级卵母细胞应占( )
A. | $\frac{2n}{m+n}$×100% | B. | $\frac{2n}{m}$×100% | C. | $\frac{n}{m}$×100% | D. | $\frac{n}{m+n}$×100% |
18.埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率,下列关于埃博拉病毒的叙述,正确的是( )
A. | 没有成形的细胞核,其呼吸类型为有氧呼吸 | |
B. | 为非细胞生物,能在普通培养基上生长增殖 | |
C. | 体内由A、G、C、U四种碱基构成的核苷酸有7种 | |
D. | 埃博拉病毒作为生物的主要依据是它具有生长繁殖的现象 |
15.猫的毛色黑色与黄色为一对相对性状,取三对猫进行杂交实验,请根据杂交实验结果,分析数据回答问题.(控制这对性状的基因为B、b)
(1)该杂交实验的结果在遗传学上遵循基因的分离定律.由结果可以推断猫的毛色这一相对性状中的显性性状是黑.
(2)选出三组杂交组合中亲本基因型的组合:第一组D;第二组F;第三组E.
A.BB×bb B.BB×BB C.BB×Bb D.Bb×Bb E.Bb×bb F.bb×bb
(3)第三组杂交组合产生的子代中黑猫的基因型是Bb,第一组杂交后代中全部个体均为纯合子的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×1$(2分).第四组杂交组合产生的后代是否一定均为纯合子否(填“是”或“否”)
亲本杂交组合 | 实验结果 |
第一对:黑色×黑色 | 黑色6只、黄色1只 |
第二对:黄色×黄色 | 全部是黄色 |
第三对:黑色×黄色 | 黑色3只、黄色4只 |
第四对:黑色×黑色 | 全部是黑色 |
(2)选出三组杂交组合中亲本基因型的组合:第一组D;第二组F;第三组E.
A.BB×bb B.BB×BB C.BB×Bb D.Bb×Bb E.Bb×bb F.bb×bb
(3)第三组杂交组合产生的子代中黑猫的基因型是Bb,第一组杂交后代中全部个体均为纯合子的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×1$(2分).第四组杂交组合产生的后代是否一定均为纯合子否(填“是”或“否”)
16.细胞学说的建立说明了( )
①植物细胞与动物细胞的区别 ②人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 ③技术对科学发展有推动作用 ④科学发展是开拓、继承、修正和发展的过程.
①植物细胞与动物细胞的区别 ②人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 ③技术对科学发展有推动作用 ④科学发展是开拓、继承、修正和发展的过程.
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
2.图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺,甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素,箭头表示它们之间的关系.下列有关叙述中,正确的是( )
A. | 若切除Y,则Z的重量不会改变 | |
B. | X和Y之间仅通过体液调节相联系 | |
C. | 甲对Y、乙对Z,丙对X和Y都起促进作用 | |
D. | 若Z代表甲状腺,则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小 |