题目内容

【题目】生物学兴趣小组探究控制果蝇刚毛(B)、截毛(b)这对基因在染色体上的位置时,提出三种假设:假设一:位于常染色体;

假设二:位于X染色体;

假设三:位于X、Y染色体的同源区段。

现在实验室有数量足够多的刚毛雌雄果蝇、截毛雌雄果蝇,但具体基因型未知。请设计两次杂交实验(第1次一对雌雄果蝇杂交,第2次多对雌雄果蝇杂交)并预期实验结果(用流程图表示)。_______

【答案】

【解析】试题分析:根据题干信息分析,控制果蝇刚毛(B)、截毛(b)这对基因可能在常染色体上、X染色体上或位于X、Y染色体的同源区段,并根据实验提供的材料设计实验。

已知刚毛是显性性状,截毛是隐性性状,则应该选择刚毛(显性)雄果蝇与截毛(隐性)雌果蝇杂交,观察子一代雌雄果蝇的表现型。若子一代没有性别的差异:①性状分离比是1:1,说明位于常染色体上;②都是刚毛,则让子一代雌雄果蝇杂交,子二代雄性全部是刚毛,说明在X、Y的同源区;子二代雄性出现两种表现型则说明在常染色体上。若子一代没有性别的差异:①雌性全部为截毛,雄性全部为刚毛,说明在在X、Y的同源区;②雌性全部为刚毛,雄性全部为截毛。让多对截毛雌果蝇与刚毛雄果蝇杂交,若后代雌性全部为刚毛,雄性全部为截毛,说明在X染色体上;若后代雌雄性果蝇都出现两种表现型,则说明在X、Y的同源区,如下图所示:

练习册系列答案
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【题目】研究人员为了获得用于烟气脱硫的脱硫细菌,进行了相关实验。回答下列问题:

(1)获取菌种:在某热电厂烟囱周围区域采集土样,取样用的小铁铲和盛装土样的信封在使用前都需要___________。为了获得目的菌种,应该将采集的土样进行___________处理后,然后接种到培养基上进行培养,培养基中的营养物质一般包括___________、水和无机盐。

(2)分离目的菌:将目的菌转移到含少量无菌水的锥形瓶中,边搅拌边持续通入S02气体,驯化几分钟后接种到固体培养基上,待长出菌落后再重复上述步骤,并逐步延长通S02的时间,与此同时逐步降低培养基的pH。由此分离得到的脱硫细菌具有较强的______________________的能力。

(3)活菌计数:为获得大量的目的菌用于生产,在培养过程中技术人员需连续取样进行计数。稀释涂布平板法常用来统计样品中的活菌数目,当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的___________,因此,统计平板上的菌落数即可推测出样品中含有的活菌数目。通常情况下,用此计数方法统计的菌落数往往 比活菌的实际数目___________(高/低),这是因为__________________

(4)检测脱硫细菌对抗生素的敏感性:取该单菌落适当 稀释后的液体2滴,接种于固体培养基表面,并用___________使菌液均匀分布。在37℃培养箱中培养24小时后,将大小相同且分别含有三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板的不同位置,再培养一段时间后,结果如下图(滤纸片周围的白色区域表示没有菌落分布),据此实验结果推测,三种抗生素中对该菌抑制作用最强的是___________

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