下图是用农作物①和②两个品种分别培育出④.⑤.⑦ 三个品种的过程.A.a.B.b.D为基因.且A.a和B.b位于非同源染色体上. (1)Ⅱ.Ⅵ过程的原理依次是 . . (2)Ⅲ过程使用了技术.该育种方式可以改变生物的遗传性状. (3)Ⅵ过程利用秋水仙素抑制细胞分裂过程中的形成.最终使染色体数加倍. (4)Ⅳ→Ⅴ过程培育新品种能明显缩短育种年限的原因是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图是用农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑦ 三个品种的过程，A、a、B、b、D为基因，且A、a和B、b位于非同源染色体上。

（1）Ⅱ、Ⅵ过程的原理依次是__________________________、。

（2）Ⅲ过程使用了__________________技术，该育种方式可以（填“定向”或“不定向”）改变生物的遗传性状。

（3）Ⅵ过程利用秋水仙素抑制细胞分裂过程中_________的形成，最终使染色体数加倍。

（4）Ⅳ→Ⅴ过程培育新品种能明显缩短育种年限的原因是__________________________。

（1）基因重组；染色体变异

（2）基因工程或转基因（基因工程和植物组织培养，只答植物组织培养不给分）；定向

（3）纺锤体

（4）培育出的个体是纯合子，后代不发生性状分离

练习册系列答案

相关题目

下图表示用农作物品种①和②两个品系培育出新品种⑥的可能方法，Ⅰ～Ⅴ表示培育过程，请回答：

（1）过程Ⅰ、Ⅴ培育出新品种⑥的育种方式是______________________。

（2）由品系④经过过程Ⅲ培育品种⑤常用的方法是______________。由品系⑤经过过程Ⅵ培育品种⑥常用______________处理，其作用的机理是。

（3）品种①和②经过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ培育品种⑥的育种方法所应用的遗传学原理是__________________。

下图是用农作物 ① 和 ② 两个品种分别培养出④⑤⑥⑦ 四个品种的过程。 A、a和B、b、D为基因，且A、a和B、b分别位于两对同源染色体上。下列说法错误的是

A．Ⅲ 过程使用了基因工程技术

B．培养品种④的途径中，Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途径所用的时间短

C．从目前的操作过程看，④培育成的⑤品种中新增加的基因不只是D

D．Ⅴ过程与Ⅱ过程的原理相同

下图是用农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥、⑦ 三个品种的过程，A、a和B、b、D为基因，且A、a和B、b位于非同源染色体上

（1）Ⅰ、Ⅱ过程表示的育种方法叫，其原理是。

（2）Ⅲ过程使用了__________技术，该技术要用到的工具有。

（3）Ⅳ→Ⅴ过程培育新品种的优点是，原因是。

（4）Ⅵ过程所示的育种方法最常用的做法是，其作用机理是。

（5）Ⅶ过程培育⑦ AAaaBBbb使用了技术，其优点是。

（6）与原始育种材料相比，哪种育种方法导致的遗传物质变化幅度最大？（写育种名称）。

下图是用农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥、⑦三个品种的过程，A、a和B、b、D为基因，且A、a和B、b位于非同源染色体上．

（1）Ⅰ、Ⅱ过程表示的育种方法叫，其原理是。

（2）Ⅲ过程使用了__________技术，该技术要用到的工具有。

（3）Ⅳ→Ⅴ过程培育新品种的优点是，原因是

。

（4）Ⅵ过程所示的育种方法最常用的做法是，其作用机理是。

（5）Ⅶ过程培育⑦ AAaaBBbb使用了技术，其优点是

。

（6）与原始育种材料相比，哪种育种方法导致的遗传物质变化幅度最大？

（写育种名称）。

试题分类