题目内容

【题目】下图是生态系统能量流动的部分图解,N1~N6表示能量数值。下列分析正确的是( )

A. 自然生态系统(N2/N1)×100%的值一般介于10%~20%之间

B. 若N6全部来自于N4,则蜣螂未获得初级消费者所同化的能量

C. 当某种初级消费者的种群数量达到K值时,此种群的增长速率最大

D. 散失的热能重新用于合成有机物,从而实现生态系统的物质循环

【答案】B

【解析】能量传递效率介于10%20%之间为营养级结构之间的传递效率,而太阳能不属于营养级结构,故A错误;初级消费者通过粪便流向蜣螂的能量为N6,不属于初级消费者同化的能量,而是生产者的同化量,故B正确;当某种初级消费者的种群数量达到K值时,达到此种群最大的环境容纳量,增长速率为0,故C错误;能量以热能形式散失后不能再循环利用,故D错误。

练习册系列答案
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【题目】资料:已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。如:胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用;肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用。

某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验,实验过程如下:

一、取若干只成年的W品系的小鼠,分为甲、乙、丙、丁四组,并编号。

二、配制生理盐水,并用生理盐水配制a mol/L的甲状腺激素溶液,b mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol)。

三、甲组小鼠每天注射____________________________;乙、丙、丁组小鼠每天分别注射________________

四、_______________________________________

实验结果的预测:

预测一、甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量.

预测二、甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量

预测三、甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量

根据以上信息回答下列问题:

(1)将实验步骤补充完整。

(2)上述实验的实验目的是____________________________________________________

(3)上述实验设计的步骤中有一步是错误的,请指出并改正。

改正后的实验操作:__________________________________________

(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图所示,请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值。

________

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