[题目]五大类植物激素的部分生理效应如下表所示.下列叙述正确的是种子萌发顶端优势果实生长器官脱落生长素/++-赤霉素+++-细胞分裂素+-脱落酸-//+乙烯//-+注:“+ 表示促进作用.“- 表示抑制作用.“/ 表示无明显作用.A.在果实生长调节中具有协同作用的激素只有生长素.赤霉素B.在调节种子萌发方面.赤霉素和细胞分裂素为拮抗作用C.植物� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】五大类植物激素的部分生理效应如下表所示。下列叙述正确的是

	种子萌发	顶端优势	果实生长	器官脱落
生长素	/	+	+	-
赤霉素	+	+	+	-
细胞分裂素	+	-
脱落酸	-	/	/	+
乙烯	/	/	-	+

注：“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，“/”表示无明显作用。

A.在果实生长调节中具有协同作用的激素只有生长素、赤霉素

B.在调节种子萌发方面，赤霉素和细胞分裂素为拮抗作用

C.植物的生长发育过程是多种激素相互作用共用调节的

D.同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应完全相同

【答案】C

【解析】

在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。

生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。

赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育。脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

乙烯的主要作用是促进果实成熟。

细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。

A、分析题图可知，生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，在促进果实生长方面，三者是协同关系，A错误；

B、在调节种子萌发方面，赤霉素和细胞分裂素都可以促进种子萌发，表现为协同作用，B错误；

C、植物的生长发育过程是多种激素相互作用共用调节的，C正确；

D、同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不同，D错误。

故选C。

练习册系列答案

A.WwddB.wwDDC.WwDdD.wwDd

【题目】人的褐眼对蓝眼为显性，某家庭的双亲皆为褐眼（B_），其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的（非亲生孩子）。甲和丙为蓝眼（bb），乙为褐眼。由此得出的正确结沦是（）

A.控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的

B.控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的

C.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率是1/4

D.孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的

【题目】科学家在研究昆虫甲和昆虫乙的关系时，获得实验结果如表所示。下列叙述正确的是（）

组别		①	②	③	④	⑤	⑥
条件	温度（℃）	34	34	29	29	24	24
条件	相对湿度（%）	70	30	70	30	70	30
存活率（%）	昆虫甲	0	90	14	87	71	100
存活率（%）	昆虫乙	100	10	86	13	29	0

A.比较①③⑤组的实验结果可知昆虫乙更适应高湿度环境

B.在温度比较低的环境中，昆虫甲的竞争能力大于昆虫乙

C.昆虫乙与昆虫甲相比，昆虫乙防止水分散失的能力更强

D.在高温环境中，昆虫甲通过突变会使基因频率定向改变

【题目】果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答下列问题：

（1）果蝇正常减数分裂过程中，含有两条X染色体的细胞有______________。

（2）已知果蝇的红眼与棕眼受一对等位基因控制。用一只雌性红眼果蝇与一只雄性棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其比例为红眼:棕眼=1:1。若子一代中红眼均为雄果蝇，棕眼均为雌果蝇。则果蝇的红眼性状的显隐性及遗传方式为________。若子一代雌雄果蝇中均有红眼、棕眼，则红眼性状可能的显隐性及遗传方式有_____________________。

（3）果蝇的灰身与黑身、直毛与分叉毛分别受等位基因A（a）和B（b）控制，其中基因A、a位于常染色体上。将一只灰身分叉毛雄蝇和一只灰身直毛雌蝇杂交，F1中灰身直毛:灰身分叉毛:黑身直毛:黑身分叉毛＝3:3:1:1。不考虑突变和致死，这两对相对性状的遗传____ （填“一定”“不一定”或“一定不”）遵循基因的自由组合定律。请写出亲本可能的基因型并根据子代雌雄果蝇的表现型及必要的实验思路进行确定。____________________。