回答关于“生命的物质变化与能量转换方面的问题 I.下面是有关植物代谢活动的简图.下图表示叶肉细胞内两个重要生理过程中C.H.O的变化. 1．图中乙生理过程所发生的场所是 . 2．图甲过程中.B物质是 ,乙过程中.A被利用发生的场所是 .在①②③④过程中消耗ATP的过程是 . 3．将番茄装在密闭容器中.一直给予适宜温度和光照.通入14CO2.当� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

回答关于“生命的物质变化与能量转换”方面的问题

I.下面是有关植物代谢活动的简图。下图表示叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化。

1．图中乙生理过程所发生的场所是。

2．图甲过程中，B物质是_________；乙过程中，A被利用发生的场所是。在①②③④过程中消耗ATP的过程是__________。

3．将番茄装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照。通入¹⁴CO₂，当反应时间为0.5s时，¹⁴C出现在三碳化合物中；反应时间为5s时，¹⁴C出现在糖类中。该实验是通过控制__________（条件）来探究CO₂中碳原子的转移路径，该实验运用了技术。若改变某实验条件发现五碳化合物的含量快速升高，此时改变的实验条件最可能是。

II.下图表示某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图所示）。

1．将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图6-B所示曲线。装置刻度管中的液滴移到最右点是在一天中的______点。

2．在实验过程中的某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据。

每隔20分钟记录一次刻度数据
……	24	29	32	34	……

表不同时间液滴的刻度

该组实验数据是在图B曲线的段获得的。与b点相比，a点形成的原因可能是。（2分）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？。

III.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如右表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。

在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm²叶片储存的葡萄糖是______mg（2分）。(取小数点后一位)

【答案】

Ⅰ1．细胞质基质和线粒体

2．CO₂ 线粒体内膜 ①

3．反应时间　同位素标记法　降低CO₂的浓度（或CO₂的浓度）（答“提高CO₂的浓度”不得分）

Ⅱ1．18（或g）

2．De（或fg）　a点时刻温度较低　对照实验：设置如A一样的装置C ，将C遮光放在和A相同的环境条件下。

Ⅲ．43.6

【解析】

试题分析：Ⅰ：由图可知，甲表示光合作用，①为暗反应阶段，B是二氧化碳，②是光反应阶段，A是氧气；乙表示有氧呼吸过程，发生的场所是细胞质基质和线粒体，③表示第三阶段，场所在线粒体内膜进行；在光合作用的暗反应阶段，C3的还原过程消耗ATP；随着时间的不同标记的碳位置不同，说明时间是自变量，当二氧化碳含量低时，C5→C3速度慢，C5增加。

Ⅱ1.液滴移到最右边，此时一天中储存氧气最多，图B中g点表示光合作用与呼吸作用相等，超过该点将消耗氧气，所以g点时储存氧气最多。2.由数据可知，相同的时间刻度变化越来越小，说明释放的氧气量在减少，对应图B中de段或fg段。A点氧气吸收减少，与夜晚温度低有关。设置对照时要排除光的干扰。

Ⅲ 由图中数据可推测出呼吸作用二氧化碳释放量为4，一天中净合产量＝白天的光合净量－晚上的呼吸消耗量＝12×10－4×14＝64，葡萄糖表示为64/44×1/6×180＝43.6.

考点：本题考查生物的物质变化和能量变化相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，能独立完成生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

练习册系列答案

暑假期导航学年知识大归纳系列答案

新课堂假期生活寒假用书北京教育出版社系列答案

假期伙伴暑假大连理工大学出版社系列答案

新课程暑假作业本山西教育出版社系列答案

海淀黄冈名师暑假作业快乐假期吉林教育出版社系列答案

南方凤凰台假期之友暑假作业江苏凤凰教育出版社系列答案

暑假作业贵州科技出版社系列答案

Happy holiday快乐假期暑假电子科技大学出版社系列答案

暑假集训合肥工业大学出版社系列答案

暑假总复习暑假接力棒云南大学出版社系列答案

相关题目

回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

I．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图（局部），请据图回答下列问题。
[    ]中填图中序号，      上填文字。
(1)的存在说明此细胞属于      细胞。
(2)为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射³H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若³H标记的氨基酸缩合产生了³H₂O，那么水中的H可能来自于氨基酸的       （填写基团）。
(3)从图1中可以看出，⑦溶酶体起源于         ，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有                   ，能将颗粒物降解后排出。
(4)如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca²^＋的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是                             。
(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的
结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。
II．某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物，以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题：
对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。

(6)对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要               。培养基中提供氮源的物质是               。
(7)由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是                             ，原因是                                    。
(8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于          中灭菌。于此同时，还需将                     一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源，待锅内压力自然降到零时，将三角烧瓶等取出。
(9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有                   （写出3种）。
饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。
(10)接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成              。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是           。
(11)由于植酸钙的不溶解性，使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中，          是产植酸酶的理想菌株。

回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共13分）
下图为高等动物细胞亚显微结构模式图（局部）和细胞膜结构模式图，请据图回答下列问题。[    ]中填图中序号，      上填文字。

32．植物细胞的结构与该细胞相比，两者共有但功能不同的结构是[    ]       ,该结构在植物细胞中的功能主要是                      。
33．在氮、磷、硫3种元素中，与
构成结构B的物质有关的元素是     ；构成为图中7所示的生命活动提供直接能源的物质的元素是         。该种物质在该细胞中形成的场所有[    ]和      。图中7所示的生命活动依赖于细胞膜的        特点。若图为人的浆细胞，则细胞内含有丰富的        （填细胞器）。
34．下列物质中必须依靠图中A协助穿过细胞膜的是__________________。（填编号）
①Na+ ②葡萄糖 ③脱氧核糖核酸 ④氨基酸 ⑤脂肪酸
⑥ HCO3-    ⑦核苷酸  ⑧ CO2
35．在细胞识别中起重要作用的是细胞膜上的______________，图中的C表示__________。一种淋巴细胞膜上只有一种类型的抗原受体的根本原因是_______________________。

（一）回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

I．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图（局部），请据图回答下列问题。

[ ]中填图中序号，上填文字。

(1)①的存在说明此细胞属于细胞。

(2)为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射³H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[ ] →[ ] → ⑤ → 及分泌物中。若³H标记的氨基酸缩合产生了³H₂O，那么水中的H可能来自于氨基酸的（填写基团）。

(3)从图1中可以看出，⑦溶酶体起源于，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有，能将颗粒物降解后排出。

(4)如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca²^＋的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是。

(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的

结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。

II．某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物，以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题：

对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。

(6)对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要。培养基中提供氮源的物质是。

(7)由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是，原因是。

(8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于中灭菌。于此同时，还需将一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源，待锅内压力自然降到零时，将三角烧瓶等取出。

(9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有（写出3种）。

饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。

(10)接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是。

(11)由于植酸钙的不溶解性，使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中，是产植酸酶的理想菌株。

回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共13分）

下图为高等动物细胞亚显微结构模式图（局部）和细胞膜结构模式图，请据图回答下列问题。[ ]中填图中序号，上填文字。

32．植物细胞的结构与该细胞相比，两者共有但功能不同的结构是[ ] ,该结构在植物细胞中的功能主要是。

33．在氮、磷、硫3种元素中，与

构成结构B的物质有关的元素是；构成为图中7所示的生命活动提供直接能源的物质的元素是。该种物质在该细胞中形成的场所有[ ]和。图中7所示的生命活动依赖于细胞膜的特点。若图为人的浆细胞，则细胞内含有丰富的（填细胞器）。

34．下列物质中必须依靠图中A协助穿过细胞膜的是__________________。（填编号）

①Na+ ②葡萄糖 ③ 脱氧核糖核酸 ④ 氨基酸 ⑤ 脂肪酸

⑥ HCO3- ⑦ 核苷酸 ⑧ CO2

35．在细胞识别中起重要作用的是细胞膜上的______________，图中的C表示__________。一种淋巴细胞膜上只有一种类型的抗原受体的根本原因是_______________________。

试题分类