Question

（8分，每空1分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。

（1）胚芽鞘的生长情况是： （填写序号）                       
甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊        
①直立生长  ②向右生长  ③向左生长  ④不生长，也不弯曲  
（2）通过以上实验可知：
感受光刺激的部位是              ，向光弯曲的部位是              。
（3）胚芽鞘的弯曲生长是由          分布不均匀引起的。

Answer 1

（8分，每空1分）（1） ①  ②  ①  ④  ②（2） 胚芽鞘尖端  胚芽鞘的尖端以下部分
（3）生长素

解析试题分析：本题考查了胚芽鞘作不同处理后生长情况的分析以及实验结论。
（1）甲直立生长，因为生长素分布均匀；
乙向右生长，表现出向光性；
丙直立生长，因为单侧光由于云母片的存在，单侧光不能引起生长素分布不均；
丁不生长也不弯曲，因为生长素不能运输到尖端下面的伸长区；
戊向右生长，因为生长素极性向下端运输，没有放置云母片的一侧生长快。        
（2）甲、乙这组对照实验证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端；丙、丁这组对照实验证明向光弯曲的部位是胚芽鞘的尖端以下部分。
（3）戊能证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素分布不均匀引起的。
考点：生长素的产生、运输、作用部位。
点评：本题比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。