[题目]达尔文自然选择学说和现代生物进化理论共同的观点是( )A. 种群是生物进化的基本单位B. 微弱的有利变异通过逐代遗传得到积累和加强C. 自然选择决定生物进化的方向D. 突变和基因重组产生了可遗传的变异题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】达尔文自然选择学说和现代生物进化理论共同的观点是(　　)

A. 种群是生物进化的基本单位

B. 微弱的有利变异通过逐代遗传得到积累和加强

C. 自然选择决定生物进化的方向

D. 突变和基因重组产生了可遗传的变异

【答案】C

【解析】

练习册系列答案

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【题目】在细胞和生物体的生命活动中，不可能发生的是

A．DNA→RNA→氨基酸

B．内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜

C．性激素→下丘脑，性激素→垂体

D．生长素→果实发育，生长素→发芽

【题目】下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是

A. 种群的环境容纳量是指种群的最大数量

B. 一般用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群密度

C. 太湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

D. 狮与羚羊根据气味猎捕和躲避，说明信息能调节种间关系

【题目】下列关于生物变异的叙述，正确的是

A. 果蝇棒状眼的形成是基因突变的结果

B. 基因重组不改变基因频率，不会影响生物进化的进程

C. 在抗生素浓度较高的环境，会促使细菌产生更强的抗药性变异

D. 若同源染色体之间互换的片段长度不相等，会造成染色体结构变异

【题目】校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于（）

A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生的生长素过少

C．侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多

【题目】DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如下图所示。据图判断，下列叙述正确的是

A．游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息

B．杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同

C．甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远

D．甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近

【题目】如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子

B．愈伤组织的异化作用类型是异养型

C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程

D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

【题目】（一）很早以前人们发现了一种遗传病，患者均不能存活至婚育年龄。右图是某个家族此遗传病的系谱，请回答:

（1）由图推断，该疾病最可能的遗传方式是__________________。图中Ⅲ－4和Ⅲ－5再生育一个患病男孩的概率为________。

（2）经调查，世界范围内每10000个男孩中会有一个此种遗传病患者，则该病在女性中出现的几率为_____。

（二）甲图为XY性别决定生物的性染色体简图，X和Y有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源的（甲图中II-1、 II-2片段），该部分基因不互为等位，回答下列问题：

（3）一个如甲图所示的精原细胞，在减数分裂中，由于染色体分裂紊乱，产生了一个基因型为EEeXbD的精子，则其余三个精子的基因型是_________________。

（4）基因D、d控制的相对性状遗传与性别有关吗？________，

试举一例说明：________________（写出亲本基因型即可，只写基因D、d）。在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是上图中的_________片段。

【题目】小鼠骨骼肌细胞接受编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗（需要运载体才能运入细胞）后，该基因可表达出S蛋白，而S蛋白可引起机体发生特异性免疫，如图甲所示,图甲中⑦能诱导靶细胞裂解．图乙表示探究接种不同剂量的基因疫苗小鼠的抗体效价（一种衡量免疫效果的单位）的实验结果．下列相关叙述，正确的是

A. 图甲中，树突状细胞能特异性识别不同的抗原

B. 图甲中，细胞④和⑥在二次免疫中发挥重要作用

C. 图乙中，对照组指的是不做任何处理的组别

D. 上述抗体效价实验，应随机挑选若干只小鼠，并均分成5组

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