题目内容
(8分)将某植物幼苗的胚根及芽尖端4mm切去,再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组,分别放入不同浓度的生长素溶液中2天,均保持在25℃。结果如下表:
生长素溶液的浓度(mol·L-1) |
2天后的平均长度(mm) |
|
胚芽 |
胚根 |
|
10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 |
12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 |
11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
回答下列问题:
(1)切去胚根及胚芽的尖端部分的目的是 (3分)。
(2)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?
。(3分)
(3)从表中可知,胚根的最适生长素浓度是多少? 。(2分)
(1)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素,去掉后能保证所配生长素浓度不受影响(3分)
(2)较多数量一组可获得较精确的平均结果,减小实验误差 (3分)
(3)10-10mol·L-1 (2分,单位写全给2分
【解析】从表可知,研究生长素对胚芽和胚根生长的影响,由于其尖端能够合成生长素,去掉后避免所配生长素浓度不受影响。数量多可以避免由于环境因素或其它偶然因素对实验结果的影响,计算平均值可减少实验误差。促进胚芽生长的最适浓度为10-8 mol·L-1,胚根的最适浓度为10-10mol·L-1。
(8分)将某植物幼苗的胚根及芽尖端4mm切去,再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组,分别放入不同浓度的生长素溶液中2天,均保持在25℃。结果如下表:
生长素溶液的浓度(mol·L-1) | 2天后的平均长度(mm) | |
胚芽 | 胚根 | |
10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
回答下列问题:
(1)切去胚根及胚芽的尖端部分的目的是 (3分)。
(2)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?
。(3分)
(3)从表中可知,胚根的最适生长素浓度是多少? 。(2分)
(6分)将某植物幼苗的胚根及芽尖端4mm切去,再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组,分别放入不同浓度的生长素溶液中2天,均保持在25℃。结果如下表:
生长素溶液的浓度(mol·L-1) | 2天后的平均长度(mm) | |
胚芽 | 胚根 | |
10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
(1)切去胚根及胚芽的尖端部分的目的是 。
(2)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?
。
(3)从表中可知,胚根的最适生长素浓度是多少? 。
(4)根据表中数据在答题卷上作出曲线,表示不同浓度生长素溶液对胚芽生长的影响。
(6分)将某植物幼苗的胚根及芽尖端4mm切去,再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组,分别放入不同浓度的生长素溶液中2天,均保持在25℃。结果如下表:
生长素溶液的浓度(mol·L-1) |
2天后的平均长度(mm) |
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胚芽 |
胚根 |
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10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 |
12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 |
11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
回答下列问题:
(1)切去胚根及胚芽的尖端部分的目的是 。
(2)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?
。
(3)从表中可知,胚根的最适生长素浓度是多少? 。
(4)根据表中数据在答题卷上作出曲线,表示不同浓度生长素溶液对胚芽生长的影响。