题目内容

【题目】如图为人体某种激素的分泌调节示意图,其中甲、乙、丙表示人体内三种内分泌腺,abc表示三种不同的激素。下列叙述错误的是(

A.由图分析,这种激素分泌的过程中存在分级调节和反馈调节

B.若切除腺体乙,则激素bc会减少,而激素a会增多

C.若该图表示性激素分泌的调节过程,则大量注射激素c会导致性器官萎缩

D.若该图表示甲状腺激素分泌的调节过程,则寒冷环境中,激素a会减少

【答案】D

【解析】

识图分析可知,甲、乙、丙依次为下丘脑、垂体、相关内分泌腺。图中存在甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程如下:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素a,促使垂体分泌促甲状腺激素b,促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素c的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少。

A、由图分析,这种激素分泌的过程中存在分级调节和反馈调节,A正确;

B、若切除垂体乙,则促甲状腺激素b和甲状腺激素c会减少,由于c减少,对下丘脑的抑制作用减弱,导致其分泌的促甲状腺激素释放激素a会增多,B正确;

C、若该图表示性激素分泌的调节过程,则大量注射性激素c引起负反馈调节,会导致性器官萎缩,C正确;

D、若该图表示甲状腺激素分泌的调节过程,则寒冷环境中,激素a会增加,促进细胞代谢,增加产热量,D错误。

故选D

练习册系列答案
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【题目】乙烯具有促进果实成熟的作用,ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄细胞合成乙烯的两个关键酶。利用反义DNA技术(原理如图1),可以抑制这两个基因的表达,从而使番茄具有耐储存、宜运输的优点。图2为融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反义表达载体的结构示意图。

1)图2中的2A11为特异性启动子,则2A11应在番茄的 ____________(器官)中表达。

2)从番茄成熟果实中提取 ___________为模板,利用反转录法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因,以进行拼接构成融合基因并扩增。

3)合成出的ACC氧化酶基因两端分别含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位点,ACC合成酶基因两端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位点,用限制酶____________对上述两个基因进行酶切,再串联成融合基因,相应的Ti质粒应用限制酶 _______________进行切割,确保融合基因能够插入载体中。

4)为了实现图1中反义基因的效果,应将融合基因 _______(正向/反向)插入在启动子 2A11 的下游即可构成反义融合基因。将表达载体与农杆菌菌液混合后,接种在含有___的培养基中,可筛选出含有反义融合基因的农杆菌,再利用农杆菌转化法获得转基因番茄。

5)在检测番茄细胞中是否存在反义融合基因时,____________(填“能”/“不能”)用放射性物质标记的ACC氧化(合成)酶基因片段做探针进行检测,理由是____________

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