题目内容
【题目】将若干生长状况相同的柳枝等分为若干组，其中一组形态学下端浸入清水中，其他组分别浸入不同浓度的2，4﹣D溶液中浸泡相同时间后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示．图示代表不同浓度的2，4﹣D溶液中插条生根数目变化曲线，2代表浸入清水中的插条生根数目．下列叙述不正确的是（ ） 
A.c浓度的2，4﹣D溶液对插条生根无影响
B.a～b浓度的2，4﹣D溶液促进扦插枝条生根
C.b～d浓度的2，4﹣D溶液抑制扦插枝条生根
D.使用两种浓度2，4﹣D溶液处理枝条，生根数量可能相同
【答案】C
【解析】解：A、c浓度的NAA溶液中插条生根数等于清水中扦插枝条的生根数，说明无影响；A正确；
B、a～b浓度的NAA溶液中扦插枝条生根数量大于清水中扦插枝条的生根数，则a～b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根；B正确；
C、b～d浓度的NAA溶液，其中b～c浓度的NAA溶液中扦插枝条生根数量大于清水中的扦插枝条的生根数，起促进作用，c～d浓度的NAA溶液中扦插枝条生根数量小于清水中的扦插枝条的生根数，起抑制作用；C错误；
D、根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知：在最适浓度两侧，有两种不同的浓度，促进生根效果相同，D正确．
故选：C．
名校课堂系列答案
【题目】实验证明2，4﹣D对杨树扦插枝条生根的影响情况如图所示．某研究性学习小组为了验证不同浓度2，4﹣D对该植物生根的影响，以确定其促进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度： 
组别 | A | B | C |
2，4﹣D浓度/（molL﹣1） | 10﹣14 | 10﹣12 | 10﹣10 |
下列相关叙述正确的是（ ）
A.图示2，4﹣D促进扦插枝条生根的实验表明其生理作用具有双重性
B.该研究性学习小组根据其实验结果能够确定2，4﹣D促进扦插枝条生根的最适浓度
C.该实验中用2，4﹣D溶液对插条处理的方法有浸泡法或沾蘸法
D.用2，4﹣D处理扦插枝条时，应该处理扦插枝条的上端
