题目内容

(每空1分,共8分)如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答;

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是             

(2)图甲中的a点表示              。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是             

(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从                方向移动。

(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量        ;e点与f点相比较, e点时叶肉细胞中C3的含量       (填“高”“低”或“基本一致”)。

(5)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小为M1           M2 (填“>”“=”或“<”)。

 

【答案】

(每空1分,共8分)

(1) A      (2)植物的呼吸作用速率     向右

(3)叶绿体基质   类囊体薄膜     (4)低    高    (5)=

【解析】

试题分析:(1)A为喜光植物,B为喜阴植物,所以在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是A。(2)图甲中a对应的光照强度对0,所以此时的a值为植物的呼吸速率。若缺镁,在同样的光照强度下植物A的光合速率减小,要想让其与呼吸速率相等,要适当增加光照强度,所以b点右移。(3)叶绿体中ADP的移动方向是由叶绿体基质移向类囊体薄膜。(4)e与d点相比ATP和[H]多,C3还原速率快,所以C3含量低。E与f相比,e点二氧化碳浓度高,二氧化碳固定生成的C3多,所以C3含量高。(5)当光照强度为g时,植物A、B的净光合速率相等,所以两种植物的有机物积累速率相等。

考点:本题考查光合作用的相关知识,意在考查运用所学知识与观点并结合图示信息,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

 

练习册系列答案
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请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)

实验一:妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善。

(一)目的、对象

目的:GDM筛检。受检者:姓名×××,妊娠25周。

(二)筛检方法

受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品编号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。

判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。

(三)结果与分析

检测报告如下:

姓名:×××   性别:女    测定日期:××年××月××日

样品        测定值(g/L)        参考值(g/L) 

0h           1.08               1.05

1h           2.30               1.90

2h           1.85               1.65

3h           1.48               1.45

由此判定该孕妇是否患妊娠期糖尿病?             

(四)讨论

(1)若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常,则需要测定血液中的       

               的浓度。

(2)相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。

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实验二:为探索甲状腺激素对代谢的影响,设计如下实验:

    实验目的(略)

    实验材料:雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mL甲状腺激素溶液,0.9%NaCl溶液、1000mL广口瓶

    实验步骤:

    第一步:将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组,每组10只,实验室温度保持在23℃左右。

    第二步:给药组小白鼠,每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL,每日2次,连续用药5d。对照组小白鼠,每只每次依上法饲给1mL 0.9%NaCl溶液。

    第三步:5d后将每只小白鼠分别放入容积1000mL的广口瓶中,把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间,最后汇总全组动物的实验结果。计算平均存活时间,并与对照组结果进行比较。

    根据以上实验步骤,完成下列问题:

(1)预测实验结果对应相应的结果分析:

  ①如果                                               ,说明甲状腺激素对代谢无影响

  ②如果                                           ,说明甲状腺激素对代谢有促进作用

  ③如果                                           ,说明甲状腺激素对代谢有抑制作用

(2)如果将实验室温度提高到30℃,对给药组小白鼠的影响是实验动物存活时间          。 

 

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