题目内容
(每空1分，共8分)如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答；
(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是 。
(2)图甲中的a点表示 。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是 。
(3)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从 向 方向移动。
(4)e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量 ；e点与f点相比较， e点时叶肉细胞中C3的含量 (填“高”“低”或“基本一致”)。
(5)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小为M1 M2 (填“>”“=”或“<”)。
（每空1分，共8分）
（1） A （2）植物的呼吸作用速率 向右
（3）叶绿体基质 类囊体薄膜 （4）低 高 （5）=
【解析】
试题分析：（1）A为喜光植物，B为喜阴植物，所以在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是A。（2）图甲中a对应的光照强度对0，所以此时的a值为植物的呼吸速率。若缺镁，在同样的光照强度下植物A的光合速率减小，要想让其与呼吸速率相等，要适当增加光照强度，所以b点右移。（3）叶绿体中ADP的移动方向是由叶绿体基质移向类囊体薄膜。（4）e与d点相比ATP和[H]多，C3还原速率快，所以C3含量低。E与f相比，e点二氧化碳浓度高，二氧化碳固定生成的C3多，所以C3含量高。（5）当光照强度为g时，植物A、B的净光合速率相等，所以两种植物的有机物积累速率相等。
考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查运用所学知识与观点并结合图示信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题：（每空1分，共8分）
实验一：妊娠期糖尿病（简称GDM）是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症，孕妇患GDM后血糖调节能力下降，对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告，请你完善。
（一）目的、对象
目的：GDM筛检。受检者：姓名×××，妊娠25周。
（二）筛检方法
受检者禁食12小时后，抽取其静脉血（血样品编号：0h），然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法：4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
（三）结果与分析
检测报告如下：
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姓名：××× 性别：女 测定日期：××年××月××日 |
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样品 测定值(g/L) 参考值(g/L) |
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0h 1．08 1．05 1h 2．30 1．90 2h 1．85 1．65 3h 1．48 1．45 |
由此判定该孕妇是否患妊娠期糖尿病？
（四）讨论
（1）若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常，则需要测定血液中的
和 的浓度。
（2）相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。
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实验二：为探索甲状腺激素对代谢的影响，设计如下实验：
实验目的（略）
实验材料：雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mL甲状腺激素溶液，0.9％NaCl溶液、1000mL广口瓶
实验步骤：
第一步：将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组，每组10只，实验室温度保持在23℃左右。
第二步：给药组小白鼠，每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL，每日2次，连续用药5d。对照组小白鼠，每只每次依上法饲给1mL 0.9％NaCl溶液。
第三步：5d后将每只小白鼠分别放入容积1000mL的广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后汇总全组动物的实验结果。计算平均存活时间，并与对照组结果进行比较。
根据以上实验步骤，完成下列问题：
（1）预测实验结果对应相应的结果分析：
①如果 ，说明甲状腺激素对代谢无影响
②如果 ，说明甲状腺激素对代谢有促进作用
③如果 ，说明甲状腺激素对代谢有抑制作用
（2）如果将实验室温度提高到30℃，对给药组小白鼠的影响是实验动物存活时间 。
