[题目]松树和松鼠细胞中均有.且含DNA的细胞器是①细胞核 ②线粒体 ③叶绿体 ④核糖体A. ①②③④B. ①②③C. ①③D. ② 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】松树和松鼠细胞中均有，且含DNA的细胞器是

①细胞核 ②线粒体 ③叶绿体 ④核糖体

A. ①②③④B. ①②③C. ①③D. ②

【答案】D

【解析】

试题本题是对不同细胞器的分布和组成成分的考查，回忆不同细胞器在动植物细胞中的分布和不同细胞器含有的成分，然后根据题干信息进行解答．

解；含有DNA的细胞器是线粒体和叶绿体，叶绿体只存在于植物细胞，动物细胞不含有叶绿体，因此松树和松鼠细胞中均有，且含DNA的细胞器是线粒体．

故选：D．

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请回答下列问题：

（1）该种群中控制刚毛与截毛的基因位于______染色体。

（2）亲代果蝇的基因型为 ____________________________________________。

（3）F1中截毛棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为截毛棒眼雌蝇：截毛棒眼雄蝇：截毛圆眼雄蝇=______________________。

（4）研究发现：用圆眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现圆眼雌果蝇。该种圆眼雌果蝇的出现是由于它自身发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因D（D和d基因都没有的受精卵不能发育）。

请你设计杂交实验进行检测。

实验步骤：让______________杂交，统计子代表现型和比例。

实验结果预测及结论：

若子代___________________________________，则是由于基因突变。

若子代___________________________________，则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失。

【题目】下列实例不能说明细胞具有全能性的是

A. 皮肤被划破后，伤口重新愈合

B. 转基因的玉米体细胞培养成髙产玉米

C. 采用花药离体培养的方法获得单倍体植株

D. 胡萝卜组织块经离体培养形成完整植株

【题目】如图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（）
A.图②产生的子细胞一定为精细胞
B.图中属于体细胞有丝分裂这一过程的有①③⑤
C.图示5个细胞均含有同源色体
D.该生物的体细胞中均含有2个染色体组

【题目】如图甲和图乙“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，如图丙所示显微镜的结构，如图丁所示显微镜观察到的人的口腔上皮细胞，据图回答下列问题：

（1）图甲中滴加的液体是______生理盐水，目的是____________。

保持细胞的正常形态

（2）使用显微镜观察时，先要转动[ ]_________粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ ]_________。

（3）如果要将图丁中左下方的细胞物象移到视野中央，应该向_______移动装片物镜

左下

（4）某同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于哪一结构上_________。

（5）某同学用同一显微镜观察洋葱表皮细胞时，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是________。

【题目】有一种二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为-CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式是（）

A. C5H7NO3 B. C5H9NO4 C. C5H11NO5 D. C5H7NO4

【题目】如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图．下列叙述中，不正确的是（）
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

【题目】下列是有关细胞分裂的问题．图（一）表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图（二）表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像；图（三）表示细胞分裂不同时期细胞核内染色体、染色单体和DNA含量的关系．
请据图回答：
（1）图（一）中AB段形成的原因是，图中CD段形成的原因是．
（2）图（二）中细胞处于图（一）中的BC段，图（二）中细胞处于图（一）中的DE段．
（3）就图（二）乙分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为．该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为．
（4）在图（三）中的Ⅲ处绘出图（二）丙细胞中三者的数量关系．

【题目】已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa个体在胚胎期致死），两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，Aabb : AAbb=l: 1，且该种群中雌雄个体比例为1:1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是

A. 5/8 B. 3/5 C. 1/4 D. 3/4

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