题目内容
【题目】豌豆的子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,据图回答问题:
(1)亲本的基因型是______________(黄色圆粒),________(绿色圆粒)。
(2)在F1中,表现型不同于亲本的是________、________,它们之间的数量之比为__________。F1中纯合子占的比例是________。
(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因型是________。如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,得到的F2的性状类型有________种,数量之比为__________。
【答案】YyRryyRr黄色皱粒绿色皱粒1∶11/4YyRR和YyRr2或41∶1或1∶1∶1∶1
【解析】
本题考查基因自由定律的实质及应用,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
(1)根据题意和图示分析可知:黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中,圆粒:皱粒=3:1,说明亲本的基因组成为Rr和Rr;黄色:绿色=1:1,说明亲本的基因组成为Yy和yy,故亲本黄色圆粒的基因型是YyRr,绿色圆粒的基因型是yyRr。
(2)在杂交后代F1中,基因型有6种,表现型有4种,分别是黄色圆粒(1YyRR、2YyRr)、黄色皱粒(1Yyrr)、绿色圆粒(1yyRR、2yyRr)和绿色皱粒(1yyrr),数量比为3:1:3:1.非亲本表现型是黄色皱粒:绿色皱粒=1:1;F1中纯合子有yyRR和yyrr,占总数的2/8=1/4;
(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YyRR和YyRr;F1中的一株黄色圆粒豌豆基因型为YyRR或YyRr,当黄色圆粒豌豆(YyRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,得到的F2的性状类型有2种,黄色圆粒(YyRr):绿色圆粒(yyRr)=1:1;当黄色圆粒豌豆(YyRr)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,得到的F2的性状类型有4种,黄色圆粒(YyRr):绿色圆粒(yyRr):黄色皱粒(Yyrr):绿色皱粒(yyrr)=1:1:1:1.
[点睛]:本题解题关键是对柱状图中数据的分析,解题的技巧是用拆分法解决自由组合定律问题:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,按分离定律进行分析,如题中对粒色的分析,亲本为黄色、绿色,F1表现型为黄色:绿色=1:1,说明亲本为测交,基因型分别为Yy和yy;对粒形的分析,亲本均为圆粒,F1表现型为圆粒:皱粒=3:1,说明亲本的基因型均为Rr;最后,将获得的结果进行组合,得出正确答案。
【题目】关于神经递质的叙述,错误的是
A. 突触前神经元具有合成递质的能力
B. 突触前神经元在静息时能释放神经递质
C. 突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D. 递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
【题目】对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验,现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验.请根据题设要求作答.
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 . 现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(如实验需要,序号可重复使用).有氧条件下:;无氧条件下: .
(2)乙兴趣小组利用酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具,按图Ⅱ所示安装好,探究酵母菌所进行的呼吸作用类型.想得到实验结论还必须同时设计另一实验,请指出另一实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? . 请预测与结论相符合的现象,并填写在下表空格中:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | ②不移动 | 只进行有氧呼吸 | |
2 | ③不移动 | 只进行无氧呼吸 | |
3 | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
【题目】如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系.请据图回答:
(1)促进芽生长的最适生长素浓度是molL﹣1 .
(2)生长素进出细胞的运输方式是 .
(3)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是 .
(4)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度,首先设计了如下三组:
组别 | A | B | C |
浓度(molL﹣1) | 10﹣12 | 10﹣9 | 10﹣6 |
根据上表可知:该实验是在正式实验前先做的一个 . 为进一步精确测定最适浓度,还应该 .