Question

课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。

(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：

装置	反应瓶中加入的材料	小杯内加入的材料	测定项目
甲	一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL	①	细胞呼吸时氧气的消耗量
乙	②	等量的蒸馏水	③

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验(实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌)，60分钟后读数。请补充下表有关的内容：

预期实验结果			微生物的细胞呼吸方式
组别	甲	乙
第一组	液滴向左移动	液滴不变	④
第二组	液滴向左移动	液滴向右移动	⑤
第三组	液滴不变	液滴向右移动	⑥
第四组	⑦	⑧	只进行产生乳酸的无氧呼吸

(3)除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学的探究，请写出一个课题题目。

材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液、NaHCO₃稀溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。

课题题目：________________________________________________________________________。

 

Answer 1

(1)①适量(一定浓度)KOH或NaOH溶液　②(一定浓度)葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL　③细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值　(2)④只进行有氧呼吸　

⑤同时进行有氧呼吸和产生酒精与CO₂的无氧呼吸　⑥只进行产生酒精与CO₂的无氧呼吸　⑦不变⑧不变　(3)①测定小麦种子的呼吸速率　②测定玉米幼苗的光合作用强度　③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异(任答一项，其他答案合理也可)

 

(1)根据表中甲乙试管中加入的物质能判断出：②与甲相同、①为KOH或NaOH、③代表消耗氧气与产生二氧化碳的差值。(2)第一组：甲液滴向左移动，说明消耗了氧气，乙液滴不变说明消耗的氧气和产生的二氧化碳相等，由此得出只进行有氧呼吸；第二组：甲液滴向左移动，说明消耗了氧气，乙液滴向右移动，说明消耗的氧气少于产生的二氧化碳，由此得出进行有氧呼吸和无氧呼吸；第三组：甲液滴不移动，说明不消耗氧气，乙液滴向右移动说明产生了二氧化碳，由此得出只进行无氧呼吸；第四组：乳酸菌只进行无氧呼吸，产生乳酸，因此甲液滴不变，乙液滴不变。