题目内容
生长素的发现过程。
（1）达尔文的植物幼苗胚芽鞘的向光性实验。
实验一：如图甲所示，用小纸盒罩住幼苗，在小纸盒的一侧挖一小孔，用光照射（单侧光），培养一段时间后，发现幼苗胚芽鞘________生长。
结论：植物具有________。
实验二：如图乙所示，切去幼苗胚芽鞘的尖端，放到实验一的装置中培养，一段时间后，胚芽鞘________。
结论：胚芽鞘的向光弯曲生长与________有关。
实验三：用锡箔小帽套住幼苗尖端，在单侧光照射下，结果幼苗继续________生长（如图丙所示）；用锡箔小环套在幼苗胚芽鞘尖端下面的一段，在单侧光照射下，结果幼苗________生长（如图丁所示）。
（2）詹尔实验：其实验过程如图戊所示。
结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给________。
（3）拜尔实验：其实验过程如图己所示。
结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部________造成的。
（4）温特实验。
切下燕麦幼苗胚芽鞘尖端并放在一小块琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧（如图庚所示），结果发现燕麦胚芽鞘会朝________生长。
如果设立对照组，且放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘________________________________________。
结论：胚芽鞘的尖端确实能够产生某种物质，这种物质____________。
答案：略
解析：
解析：
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（ 1）向光，向光生长的特性，不生长、不弯曲，胚芽鞘的尖端，直立，向光，尖端，下面的一段（ 2）下部（ 3）分布不均匀（ 4）对侧弯曲；不生长，也不弯曲；从尖端向下运输，并且能够促进胚芽鞘下面部分的生长 |
练习册系列答案
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