题目内容
【题目】下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
B.当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成激素X增多
C.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
D.切除垂体后,促甲状腺激素释放激素和生长激素分泌会减少
【答案】C
【解析】
1、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。
2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。当机体饮水过多时,细胞外液渗透压降低,下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱,致使抗利尿激素分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。
A、促甲状腺激素的分泌促进甲状腺激素的分泌,而甲状腺激素增多对促甲状腺激素的分泌有抑制作用,A错误;
B、激素X促进肾小管和集合管对水的重吸收,是抗利尿激素,是由下丘脑合成和分泌的,B错误;
C、从图中看出甲状腺激素的分泌是通过下丘脑和垂体的分级调节,同时对下丘脑和垂体有反馈调节作用,C正确;
D、下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽,可以通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,再通过垂体分泌的促甲状腺激素促进甲状腺腺的生长发育,切除垂体后,甲状腺激素的分泌量减少,对下丘脑的抑制作用减弱,所以促甲状腺激素释放激素分泌量将会增加,D错误。
故选C。
【题目】为了探究环境因素对培养液中酵母菌种群数量变化的影响,某生物小组的同学按下表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行如图所示的计数操作。请分析回答:
试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度/℃ |
A | 10 | — | 0.1 | 28 |
B | 10 | - | 0.1 | 5 |
C | - | 10 | 0.1 | 28 |
(1)该小组研究的课题是________。
(2)用滴管吸取样液前,应将培养酵母菌的试管轻轻震荡几下,目的是________,防止实验结果出现较大误差。若培养液震荡摇匀后取样并制片,在显微镜下观察到图所示的现象,则应采取的措施是________。
(3)在图示操作中有一个明显的错误,其正确的操作应该是________。血球计数板使用完后,切勿用硬物洗刷,应该________。
(4)一个血球计数板上有________个计数室。在显微镜下按计上方和右方边界的习惯对图示计数室中的c中方格计数的结果应为________个。若a、b、c、d、e总计数为60个,则培养液中的酵母菌数量为每毫升________个。
(5)该同学连续7天测定酵母菌种群数量,试管A的数据如下表所示,
时间(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌数量(×107个/mL) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.7 | 3.0 | 2.8 | 1.7 |
从第5天起酵母菌的种群数量逐渐减少,原因是培养液中________