题目内容

【题目】下列有关生长素运输的说法,正确的是(??

A.缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输

B.生长素在胚芽鞘尖端可能从向光侧运输到背光侧

C.生长素从根尖向上运输不属于极性运输

D.顶端优势的产生一定与生长素的非极性运输有关

【答案】B

【解析】

1、考查生长素的运输特点,生长素的运输方向为极性运输,即从形态学的上端向形态学下端运输;运输方式是主动运输。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。

2、向光性的原因;单侧光照射使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输,由向光一侧向背光一侧运输,使得生长素的含量在背光一侧较多,故背光侧生长得快,向光一侧生长得慢,进而发生向光弯曲生长。

A、主动运输消耗细胞呼吸产生的能量,因此缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输,A错误;

B、单侧光照射使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输,由向光一侧向背光一侧运输,从而使得背光一侧生长得快,发生向光性弯曲,B正确;

C、?生长素从根尖向向上运输,也是形态学上端向形态学下端的运输,属于极性运输,C错误;

D、顶端优势是由于尖端产生的生长素向下运输在侧芽部位积累,抑制侧芽生长造成的,它的产生与生长素的极性运输无关,D错误。

故选B。

练习册系列答案
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1)探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中,用______________(用具)进行酵母菌细胞计数,用_____________(用具)测定各试管的浑浊度。某同学细胞计数时,见到压在方格线上的细胞如何计数?________________________

2)甲状腺分泌的甲状腺素不仅能促进动物的个体发育,还能提高神经系统的兴奋性,使实验动物反应敏锐。研究发现,低浓度的MIT(一种防腐剂)对蝌蚪的神经系统有负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用,某研究小组进行了如下实验,请完成实验设计方案:

材料:甲状腺素片,MIT制剂,直径20cm的玻璃培养缸4个,研钵,清水等。

①将体长2cm3cm_____________40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中,缸内放入3L___________

A缸不加任何药物作为对照;B缸加入120mg的甲状腺素片;C缸加入30mgMIT制剂;D缸加入______________

③每两天换水一次,连续饲养一段时间后,从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束,蝌蚪会出现避光行为,观察、记录______________________,记为abcd,进行比较分析得出实验结论.

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①采集水样时,尽可能多地选择不同类型的水样,观察水样采集地附近的_____________和周边环境。

②将所采集的水样取1ml在全营养琼脂培养基中培养,于37℃经24小时-48小时培养后,统计培养基上______________的总数,即可用来衡量水体中细菌的含量。

③若对水中的浮游动物种类、数量进行检测,可用适宜规格的___________________对水样进行定性采集。

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