Question

8．为研究酵母茵的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断不合理的是（　　）

• A． 若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸
• B． 若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸
• C． f放置一段时间后，连接f-d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸
• D． 连接e-c-d，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸

Answer 1

分析 分析实验装置图：a中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，因此；b中清水不释放气体，也不吸收气体，因此液滴移动的距离代表氧气消耗量与二氧化碳释放量的差值；e、c和d装置连接起来可探究酵母菌的有氧呼吸；f和d装置可连接起来探究酵母菌的无氧呼吸．

解答 解：A、由以上分析可知：a中液滴移动的距离代表装置中氧气的消耗量，b中液滴移动的距离代表氧气消耗量与二氧化碳释放量的差值，若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸，A正确；
B、若a装置液滴左移，说明有氧气的消耗；b装置液滴右移，说明酵母菌呼吸释放的二氧化碳多于消耗的氧气，综合分析可知，酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；
C、f放置一段时间后，让酵母菌进行无氧呼吸，连接f-d，并且d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸，C正确；
D、连接e-c-d，给装置通空气，保证有氧条件，若d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸，D正确．
故选：B．

点评 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，意在考查考生分析实验装置，提取有效信息的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．