题目内容

(07广西三校联考)(20分)请以将要开花的番茄苗为实验材料,设计简单实验,尝试探究植物生殖器官(花、果实、种子)生长对营养器官(根、茎、叶)生长的影响。

(1)探究课题:_______________。

(2)作出假设:________________。

(3)实验设计: 实验自变量:_____________。可以采取的检测标准:_____________。

   方法步骤(简要叙述)①_______。②________。③________。

(4)实验预期结果与分析: ①________________②_____________________。

③___________________________________________________________

答案:

(1)探究植物生殖器官生长对营养器官生长的影响。

(2)生殖器官的生长对营养器官的生长具有抑制作用(或促进作用或无影响)

(3)生殖生长的有无

   营养器官的生长状况(如繁茂)

①将长势相同的多株即将开花结实的番茄苗分成A、B两组,置于相同的适宜条件下培养。

②A组在开花结实时,把花果不断摘除;B组在开花结实时,让花果自然成熟。

③观察A、B两组番茄苗营养器官的生长状况。

(4)

①A组营养器官繁茂生长,B组营养器官生长日渐减弱。则生殖生长对营养生长有抑制作用。

②B组营养器官繁茂生长,A组营养器官生长日渐减弱。则生殖生长对营养生长有促进作用。

③AB两组营养器官均繁茂生长。则生殖生长对营养生长无影响。

练习册系列答案
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(07广西三校联考)回答下列有关植物代谢的问题:

(一)(10分,每空2分)下图表示一株生长迅速的植物在24h期间其CO2的吸收净量及释放净量,试分析回答:

 

 

(1)在                 (时间),该植物既没有CO2的净吸收,也没有CO2的净释放。

(2)假设该植物在24h期间呼吸速率不变,则该植物每小时的呼吸速率为               ,最高光合作用速率为            (用CO2的量表示)。

(3)列出该植物在一昼夜中有机物积累的代数式(用CO2吸收量表示)             

(4)中午12时左右,与曲线最高点时期相比,该植物叶绿体内C5的含量            (选填“减少”或“增加” )

(二)(12分,每空3分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。据图回答下列问题:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是_______________________。

(2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是__________________,进行此种呼吸方式所用的底物是________________。

(3)当外界氧浓度为4~5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_______倍。

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