题目内容
果蝇作为实验材料,被广泛应用于遗传学研究的各个方面。果蝇也是早于人类基因组计划之前其基因被测序的一种生物。请据下图回答:
(1)对果蝇的基因组进行研究,应测序____条染色体,它们是____
A.3条常染色体+X B.3条常染色体+Y
C.3对常染色体+XY D.3条常染色体+XY
(2)假如果蝇的红眼(E)和白眼基因(e)位子X染色体上,图中的甲表示某果蝇个体的减数分裂,则:
①图中II、III细胞的名称分别是_________________细胞、______________细胞
②若不考虑交叉互换,图中I细胞通过减数分裂可产生___________种类型的配子。
③若图甲果蝇与白眼果蝇杂交,后代中有红眼果蝇,则图甲果蝇的眼色为______色;
该果蝇减数分裂产生的细胞a与一只红眼果蝇产生的配子结合并发育为一只白眼果蝇,则这只白眼果蝇的性别为________;请在图乙中标出I细胞相关的眼色基因,并在图丙中画出I细胞产生的细胞c的染色体组成。
5 D ⑵①次级精母 精 ②2 ③红 雄性
【解析】
试题分析:⑴有性别之分的生物在测定基因组时,需要测定每对常染色体各一条和两条不同的性染色体,因此果蝇需要测定5条染色体,即3+X+Y。⑵①根据减数分裂过程可知,Ⅱ是次级精母细胞,Ⅲ是精细胞。②不考虑交叉互换的条件下,一个精原细胞最终智能产生2种4个精细胞。③雄果蝇与白眼雌果蝇(XwXw)杂交后代有红眼果蝇出现,说明该雄果蝇的基因型为XWY,表现为红眼;由于图甲所示雄果蝇的基因型为XWY,因此后代的雌果蝇都是红眼,因此出现的白眼果蝇只能是雄性;从而说明细胞a的性染色体为Y,与之交配的红眼雌果蝇的基因型为XWXw。
考点:本题主要考查减数分裂和基因位于染色体上,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
(14分)果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。果蝇的灰身对黑身为显性,基因位于常染色体上;红眼对白眼为显性,基因位于X染色体上。摩尔根等研究时发现:(1)近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划而被进行基因测序的一种动物。科学家常选择果蝇作为实验材料的原因是(举出两点即可):
P |
灰身♀×黑身♂ |
红眼♀×白眼♂ |
F1 |
灰身 |
红眼 |
F2 |
灰身:黑身=3:1 |
红眼:白眼=3:1 |
(2)右表的两对相对性状中,如果进行正交与反交,产生的F1、F2结果不一致的是 。一般情况下,用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交如果结果一致,可说明控制性状的基因是___ _ _基因。
(3)实验设计:已知果蝇的直刚毛和卷刚毛是一对相对性状(直刚毛对卷刚毛为显性),且雌雄果蝇均有直刚毛和卷刚毛的类型。若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,选择的亲本表现型应为 。
预测结果:
①若子代中 ,则这对基因位于X性染色体上
②若子代中 ,则这对基因位于常染色体上
③若子代中 ,则这对基因位于常染色体上