题目内容
【题目】如图是种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线以及在a点之后的三条变化曲线图。请回答下列问题：
(1)图中“J”型曲线和“S”型曲线之间的黑色阴影面积可表示________________。
(2)对于一个呈“J”型增长的种群而言，随着种群数量增加其
值(当年的种群数量是前一年的倍数)________。(填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，可以采用_____方法对锥形瓶中的培养液中的酵母菌进行计数。若曲线III表示统计结果，则时间a之后变化的原因可能是__________(至少答出两点)。
(4)上述实验__________(填“需要”或“不需要”)设置对照实验，原因是___________。
(5)大熊猫数量稀少，是我国的国宝。由种群数量变化的曲线I和曲线Ⅱ可知，保护大熊猫的有效措施是_______________。
【答案】由于环境阻力被淘汰的个体数量（由于自然选择或生存斗争淘汰的个体数量） 不变 抽样检测法（显微计数法） 营养物质消耗、代谢产物积累、pH降低等 不需要 酵母菌种群数量的变化在时间上形成前后对照（或自身对照），所以无需设置对照实验 建立自然保护区（关键词）
【解析】
“J”型曲线描述的是在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下种群无限增长的情况；“S”型曲线描述的是食物、空间都有限，有天敌捕食的种群数量增长情况，存在K值，在“S”型增长中，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大。据图可知，图中A点和B点表示在K值上下波动，a点时环境改变，若环境条件改变得比原来更优，则K值会增大，如图中曲线Ⅰ；当环境条件变得更差时，则K值变小，如图中曲线Ⅱ；当环境条件受到破坏而不能恢复时，种群数量不断达到K值也会不断下降直至被灭绝，如图中曲线Ⅲ。
（1）图中“J”型曲线和“S”型曲线之间的黑色阴影面积可表示环境阻力大小。
（2）对“J”型曲线增长的种群而言，每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长，其λ值不变。
（3）在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，可以采用抽样检测法方法对锥形瓶中的培养液中的酵母菌进行计数。若曲线III表示统计结果，说明a点之后环境受到破坏使种群无法适应而逐渐遭到淘汰，原因可能是营养物质消耗、代谢产物积累、pH降低等。
（4）上述实验不需要设置对照实验，酵母菌种群数量的变化在时间上形成前后对照。
（5）大熊猫数量稀少，由种群数量变化的曲线I和曲线Ⅱ可知，建立自然保护区，可有效提高大熊猫种群的K值（或环境容纳量），以利于大熊猫种群数量的增加。
【题目】如图是某生态系统食物网的主要部分，表格是食物网中“玉米→鼠→蛇→猛禽”这条食物链中某些营养级生物的部分能量数值(单位：J·m－2·a－1)。请回答下列问题：
玉米 | 鼠 | 蛇 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
(1)图示食物网中，猛禽处于第___________营养级，它和杂食性小鸟之间的关系是___________。
(2)生活中可根据生态系统中___________信息的传递特点，释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟。在“玉米→鼠→蛇→猛禽”这条食物链中，蛇同化的能量中只有约___________%用于蛇的生长、发育和繁殖(保留两位小数)。
(3)调查玉米田里鼠的种群密度常用的方法是___________。在不同田块种植紫玉米和黄玉米等不同品种，可增加生物的___________多样性，在玉米田的管理过程中需不断除草治虫，目的是_______________________________________________________。
(4)取两份等质量同品种的玉米粉，一份经发酵做玉米馒头，另一份煮玉米粥，这两份食物中所含能量较少的是___________。