题目内容

（8分）某研究性学习小组通过资料查找发现：在15℃至35℃温度范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果(单位：×106个/mL)。

温度
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
第7次
第8次
0h
 24h
 48h
72h
96h
120h
144h
168h
15℃
1.2
3.0
3.8
4.6
4.0
3.2
2.8
2.5
20℃
1.2
5.0
5.3
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2.1
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25℃
1.2
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5.6
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1.0
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30℃
1.2
4.9
5.5
4.8
2.2
1.3
0.7
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35℃
1.2
1.5
1.8
2.0
2.2
1.3
0.8
0.6
请据表分析回答下列问题：
（1）实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为                 法。
(2) 据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是                ℃。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是           。
（3）请在答题卡相应位置的坐标中，画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。

（4）为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的             等无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将            （选填“增加”、 “减少”或 “保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将          （选填“增加”、 “减小”或 “保持不变”）。

（1）抽样检测（样方）
（2） 25℃ 在一定时间范围内，酵母菌的种群数量随培养时间而不断增长；达到最大值后，随时间的延长酵母菌的种群数量逐渐下降（或酵母菌的种群数量先增后降）
（3）如图（柱形分布合理、数值大致正确即可）

（4）培养液的营养物质种类和浓度、pH、溶氧量、接种量等（答出一点得1分，共2分）   减少   增加

解析

练习册系列答案
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某研究性学习小组通过资料查找发现：在15℃至35℃温度范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果(单位：×106个/mL)。

温度

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

第7次

第8次

0h

 24h

 48h

72h

96h

120h

144h

168h

15℃

1.2

3.0

3.8

4.6

4.0

3.2

2.8

2.5

20℃

1.2

5.0

5.3

4.2

2.1

1.2

0.8

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25℃

1.2

5.2

5.6

4.6

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0.6

0.2

30℃

1.2

4.9

5.5

4.8

2.2

1.3

0.7

0.5

35℃

1.2

1.5

1.8

2.0

2.2

1.3

0.8

0.6

请据表分析回答下列问题：

（1）实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为                  法。

(2) 据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是                 ℃。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是            。

（3）请在答题卡相应位置的坐标中，画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。

（4）为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的              等无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将             （选填“增加”、 “减少”或 “保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将           （选填“增加”、 “减小”或 “保持不变”）。

（14分）某研究性学习小组通过资料查找发现：桐花树（红树的一种）幼苗在盐度为1%～3%的环境中生长较好。为探究桐花树幼苗的最适生长盐度是多少，该学习小组设计了以下实验方案。
（1）材料用具：生长良好、树龄相同的桐花树幼苗5株，培养瓶5个，
3%NaCl溶液，蒸馏水，其他必需的器材若干。
（2）实验步骤：
① 将5个培养瓶按A～E分别编号。
② 在培养瓶中分别加入浓度梯度相等的1%、           、
3%的NaCl溶液。
③                              ，按右图所示装置装配好。
④ 将装置置于适宜的        的环境下进行培养。每天观察
记录幼苗生长情况。
（3）实验记录：请设计一个表格以便对上述实验进行记录。
（4）实验结果：4天后幼苗全部死亡，实验失败。
（5）结果分析：致使幼苗全部死亡、实验失败的主要原因在于实验方案有明显的设计缺陷，主要有：
① 从呼吸作用的角度分析，缺陷在于                                       。
② 从营养供给的角度分析，缺陷在于                                       。
③ 从实验设计科学性的角度分析，缺陷在于                                 。

（14分）某研究性学习小组通过资料查找发现：桐花树（红树的一种）幼苗在盐度为1%～3%的环境中生长较好。为探究桐花树幼苗的最适生长盐度是多少，该学习小组设计了以下实验方案。

（1）材料用具：生长良好、树龄相同的桐花树幼苗5株，培养瓶5个，

3%NaCl溶液，蒸馏水，其他必需的器材若干。

 

 

 

（2）实验步骤：

① 将5个培养瓶按A～E分别编号。

② 在培养瓶中分别加入浓度梯度相等的1%、            、

3%的NaCl溶液。

③                              ，按右图所示装置装配好。

④ 将装置置于适宜的         的环境下进行培养。每天观察

记录幼苗生长情况。

（3）实验记录：请设计一个表格以便对上述实验进行记录。

（4）实验结果：4天后幼苗全部死亡，实验失败。

（5）结果分析：致使幼苗全部死亡、实验失败的主要原因在于实验方案有明显的设计缺陷，主要有：

① 从呼吸作用的角度分析，缺陷在于                                        。

② 从营养供给的角度分析，缺陷在于                                        。

③ 从实验设计科学性的角度分析，缺陷在于                                  。

 

某研究性学习小组通过资料查找发现：桐花树（红树的一种）幼苗在盐度为1%～3%的环境中生长较好。为探究桐花树幼苗的最适生长盐度是多少，该学习小组设计了以下实验方案。

（1）材料用具：生长良好、树龄相同的桐花树幼苗5株，培养瓶5个，3%NaCl溶液，蒸馏水，其他必需的器材若干。

（2）实验步骤：

① 将5个培养瓶按A～E分别编号。

② 在培养瓶中分别加入浓度梯度相  等的1%、            、3%的NaCl溶液。

③                              ，按右图所示装置装配好。

④ 将装置置于适宜的         的环境下进行培养。每天观察记录幼苗生长情况。

（3）实验记录。

（4）实验结果：4天后幼苗全部死亡，实验失败。

（5）结果分析：致使幼苗全部死亡、实验失败的主要原因在于实验方案有明显的设计缺陷，主要有：

① 从呼吸作用的角度分析，缺陷在于                 ；

② 从营养供给的角度分析，缺陷在于                  ；

③ 从实验设计科学性的角度分析，缺陷在于             。

 

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