题目内容
【题目】如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是( )
A.一个反射弧由A、B、C、D、E组成
B.若从结构①处切断神经纤维,刺激结构③处,效应器不产生反应
C.若从结构③处切断神经纤维,刺激结构①处,效应器不产生反应
D.结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
【答案】B
【解析】
本题结合反射弧结构示意图,考查考生的识图能力、识记能力和理解判断能力,属于中等难度题。
图中A是感受器、B是传入神经、C是神经中枢、D是传出神经、E是效应器,这五个部分共同构成一个反射弧;若从结构①处切断神经纤维,刺激结构③处,效应器能产生反应;若从结构③处切断神经纤维,刺激结构①处,效应器不能产生反应;结构②(突触)决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的。故选B。
【题目】某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:
子代类型 | 双亲全为双眼皮(①) | 双亲中只有一个为双眼皮(②) | 双亲全为单眼皮(③) |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 子代均单眼皮 |
试分析表中情况,并回答下列问题:
(1)你根据表中哪一种调查情况,就能判断哪种眼皮为显性?___________。
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则眼睑的遗传可以有______种婚配方式?
(3)王丹同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传图谱见图,请推测王丹的哥哥与她的嫂子生一个双眼皮的男孩的可能性有多大?________。
【题目】为研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,实验操作和结果如下所示(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加入该细胞),下列分析不正确的是
甲 | 乙 | 丙 | |
B细胞 | + | + | + |
T细胞 | + | - | - |
受抗原刺激的T细胞 | - | + | - |
A.乙组培养液中可能产生的记忆细胞
B.甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同
C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞
D.第4-12d随着培养时间的延长,乙组抗体量逐渐增加
【题目】将番茄和水稻幼苗分别放在完全相同的培养液中培养,相等时间后测定水稻和番茄培养液中相应离子的浓度,结果如下表所示,下列分析不正确的是( )
K+ | Mg2+ | Ca2+ | ||
水稻 | 17.0 | 105 | 117 | 19.5 |
番茄 | 19.1 | 85 | 59.6 | 118 |
A.从上表可以看出,不同植物对同种离子的吸收速率不同
B.从上表可以看出,同种植物对不同离子的吸收速率不同
C.与番茄幼苗相比,水稻幼苗对的吸收量大,对Ca2+的吸收量小
D.番茄培养液中Ca2+和Mg2+浓度降低,可能是因为番茄根吸收水比吸收离子的速度快