Question

13．图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分．根据图示信息回答下列问题：

（1）图一结构中含有3个突触．
（2）图二中表示感受器的是①（填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是由正电位变为负电位（或正电位变为负电位再恢复为正电位）．
（3）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤的数量将增加（填“增加”或“减少”）．说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发．
（4）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢运动障碍，对刺激有（填“有”或“无”）感觉．

Answer 1

分析 图一结构中涉及到3个神经元，含有2个突触，其中A是轴突（神经纤维），B是树突，神经细胞因具较多的树突，使神经细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应．
图二中①是感受器、②是传入神经、③是传出神经、④是效应器、⑤是神经中枢．静息时，膜电位是内负外正，受刺激后，膜电位变为内正外负，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位由正电位→负电位．研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，突触的数量将增加．说明非条件反射的形成过程能明显影响突触的数量，从而有利于智力开发．

解答 解：（1）由图一可知，图一结构中涉及到3个神经元，含有2个突触，其中A是轴突（神经纤维），B是树突．
（2）图二中①是感受器、②是传入神经、③是传出神经、④是效应器、⑤是神经中枢．静息时，膜电位是内负外正，受刺激后，膜电位变为内正外负，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位由正电位→负电位．
（3）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，突触的数量将增加．说明非条件反射的形成过程能明显影响突触的数量，从而有利于智力开发．
（4）据图分析，由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，③表示传出神经，会受到影响，导致小儿麻痹症患者下肢运动功能会出现障碍，但传向大脑皮层的信号正常，所以对刺激有感觉．
故答案为：
（1）3    
（2）①由正电位变为负电位 （或正电位变为负电位再恢复为正电位）
（3）增加        
（4）有

点评 本题考查神经调节的相关知识，要求学生掌握兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递的特点，意在考查学生的识图能力和理解应用能力．