题目内容

【题目】如果用某种化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在细胞周期的

A、间期 B、前期 C、中期 D、后期

【答案】A

【解析】癌细胞具有无限增殖的能力，其增殖的方式是有丝分裂．在有丝分裂过程中，DNA的复制发生的间期，所以用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在分裂间期．

练习册系列答案
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【题目】如图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是

A．通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株

B．X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异

C．上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程

D．每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高

【题目】下列生物群体中属于种群的是（ ）

A. 生活在同一森林中的所有食草动物

B. 培养在同一培养皿中的所有的大小两个种的草履虫

C. 种在同一块地里的所有的二倍体小麦和普通小麦

D. 生活在某一地区的白种人、黄种人、黑种人等所有的人

【题目】关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ）

A. 反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

B. 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

C. 一种tRNA可以携带多种氨基酸

D. DNA聚合酶是在细胞核中合成的

【题目】人白细胞干扰素（IFN-α）是一种由人体某些白细胞产生的抗病毒糖蛋白。下图为IFN-α抗乙肝病毒的作用机理示意图。

请回答下列问题：

（1）人体白细胞受到乙肝病毒感染后，将会合成并分泌IFN -α。IFN-α从合成到分泌依次经过的细胞结构是 。

（2）IFN-α能够结合到其他被感染细胞细胞膜上的原因是 。结合后，病毒的增殖受到抑制的机理是 。IFN-α的作用体现了蛋白质具有 功能。

（3）为延长IFN-α的保存时间，可以通过蛋白质工程，对IFN-α进行改造。具体的过程是先设计IFN-α 的，推测出应有的氨基酸序列，再找出相应的 序列，然后通过基因合成或 ，最终生产出符合要求的IFN-α。

【题目】藏报春花有白色和黄色两种，某研究小组为探究藏报春花色的遗传规律进行了杂交实验，结果如图所示，请回答相关问题。

（1）藏报春的花色最可能由_____________对等位基因控制，遵循基因_____________定律。

（2）F2中，部分个体自交后代不发生性状分离，这些个体基因型共有_____________种；部分个体自交后代发生性状分离,这些个体占F2总数的比例为_____________。

（3）已知藏报春一对同源染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同片段的个体死亡。在F1中偶然发现了一株黄花植株，欲判断此黄花植株的出现是由于基因突变还是染色体片段缺失所致，进行如下实验：取该黄花植株与亲代白色植株杂交，所得F1自交，若F2中黄花占_____________，则此黄花植株的出现是由于基因突变：若F2中黄色植株占 ，则此黄花植株侧出现是由于染色体片段缺失。

【题目】

（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。

（2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于 。

（3）图中属于原核生物的是 ，不含有染色体的生物是 。

Ⅱ．现在有几种多肽化合物和蛋白质，用氨基酸自动分析仪分别测定它们的氨基酸数目，具体如下表所示：


化合物

多肽化合物

蛋白质

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

催产素

牛加压素

血管舒缓素

平滑肌舒张素

猪的促黑色素细胞激素

人促黑色素细胞激素

牛胰蛋白酶

人胰岛素

免疫球蛋白IgG

人血红蛋白

氨基酸数

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

（1）表中组成①②③的氨基酸数目虽相同，但这三种多肽化合物生理作用彼此不同，这是因为组成它们的_____________不同。

（2）⑧的生理功能说明蛋白质具有_______作用；⑨的生理功能说明蛋白质具有_______作用

（3）这些实例说明蛋白质的分子结构具有 ，这种特点决定了 。

【题目】

请据图分析并回答问题。

（1）该化合物中含有的游离的氨基和游离的羧基分别为________________个。

（2）组成该化合物的氨基酸有________种，其中有________个氨基酸的R基相同，这个R基是________。

（3）该化合物含有________个肽键。

（4）填写虚线框内结构的名称：A．________，B．________（从氨基酸结构通式的角度分析）。

（5）该外毒素在环状肽形成过程中失去了________个水分子，相对分子质量减少了________。

【题目】关于生物变异的说法，正确的是

A. 联会时的交叉互换实现了非同源染色体上非等位基因的重新组合

B. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

C. 基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源

D. 育种可以培育出新品种，也可能得到新物种

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