题目内容
2.对下列有关形成原理或技术的叙述,正确的是( )A. | 培育无子西瓜是利用单倍体育种原理 | |
B. | “黑农五号”大豆的获得是利用杂交育种原理 | |
C. | “太空椒”的获得主要利用了基因突变原理 | |
D. | 培育青霉素高产菌株是利用了基因重组 |
分析 常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,比较如下:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优(2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
解答 解:A、三倍体无籽西瓜采用的是多倍体育种,A错误;
B“黑农五号”大豆是利用了基因突变技术,属于诱变育种,B错误;
C、“太空椒”的获得采用的是诱变育种,原理是基因突变,C正确;
D、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变技术,属于诱变育种,D错误.
故选:C.
点评 本题考查育种方法和原理的有关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
12.在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是( )
A. | 限制酶和连接酶 | B. | 限制酶和水解酶 | C. | 限制酶和运载体 | D. | 连接酶和运载体 |
13.下列关于干细胞和癌细胞的描述,不正确的是( )
A. | 干细胞是具有正常分化能力的细胞,而癌细胞则不是 | |
B. | 造血干细胞可分化形成多种细胞,癌细胞则不能 | |
C. | 癌细胞具有分裂能力,而干细胞则只能分化不能分裂 | |
D. | 干细胞的子细胞有的能完成分裂,有的则完成细胞分化 |
17.如图表示高等动物的个体发育过程,下列说法中正确的是( )
A. | 图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育 | |
B. | 受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大 | |
C. | 爬行类、鸟类、哺乳类动物的原肠胚是分化能力最强的时期 | |
D. | 囊胚期开始出现内、外胚层的分化 |
7.在一个春暖花开的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩;公园里,空气新鲜,草色清脆,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿;最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的;微风佛,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡完整的花朵,准备带回去做成标本.读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的选项( )
A. | 公园 桃花林 一只黄鹂 绿柳 | |
B. | 公园 各种青草 一只黄鹂 一朵桃花 | |
C. | 公园 桃花林 一只燕子 绿柳 | |
D. | 公园 一群黄鹂 一只燕子 一朵桃花 |
11.下列有关人体免疫的叙述正确的是( )
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线;
②抗原都是外来异物;
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体;
④吞噬细胞可参与特异性免疫;
⑤对各种病原体的特异性免疫是后天性免疫,并非人人都有;
⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病;
⑦对移植器官的排斥主要是通过细胞免疫进行的.
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线;
②抗原都是外来异物;
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体;
④吞噬细胞可参与特异性免疫;
⑤对各种病原体的特异性免疫是后天性免疫,并非人人都有;
⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病;
⑦对移植器官的排斥主要是通过细胞免疫进行的.
A. | ①④⑤⑦ | B. | ①②③⑦ | C. | ③④⑤⑦ | D. | ②③⑥⑦ |
12.下列关于生物体结构和功能的说法,错误的是( )
A. | 原核细胞都没有生物膜系统,但不是所有真核细胞都有生物膜系统 | |
B. | 由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化,体现了细胞的全能性 | |
C. | 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,代谢旺盛的细胞中细胞核增多 | |
D. | 神经递质的释放、质壁分离现象和动物细胞分裂过程都体现了细胞膜的流动性 |