[题目]在37℃时.人的血浆渗透压约为770kPa.相当于细胞内液的渗透压．正常情况下.血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关( )A. 血浆中无机盐.蛋白质的含量B. 血浆的pHC. 血浆中的氧气.二氧化碳的含量D. 人的体温题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压．正常情况下，血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关（）

A. 血浆中无机盐、蛋白质的含量

B. 血浆的pH

C. 血浆中的氧气、二氧化碳的含量

D. 人的体温

【答案】A

【解析】试题分析：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．

故选：A．

练习册系列答案

A. 1/16 B. 3/16 C. 6/16 D. 9/16

【题目】下列关于激素调节特点的叙述中，错误的是

A. 微量和高效

B. 通过体液运输

C. 在全身各种细胞起作用

D. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

【题目】圆石藻是一种海洋浮游生物，代谢过程中会产生二甲基硫醚（DMS）。下图是DMS在海洋中生成的主要过程，请分析回答：

（1）从生态系统的组成成分上看，圆石藻属于 ______。圆石藻、浮游动物和海洋细菌等生物共同构成 ______。经研究圆石藻对海洋气候变化有影响，这体现了生物多样性的 ____价值。

（2）圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统可通过______调节机制维持自身的相对稳定。

（3）研究发现，海洋中许多生物能促进 DMS 氧化分解，最终产生 SO42-，从而加快了生态系统的 ________。

（4）图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能的形式散失外，还将流向____。中间产物X浓度上升到一定程度时，它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少，这体现了生态系统中的信息能够 ____________________。

【题目】下图表示某生态系统的碳循环，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D为该生态系统中的四种生物，请据图回答下列问题：

（1）图中②表示的过程主要是______________，该生态系统的成分中，完成①、④过程的生物分别是_____________。

（2）图中通过__________（填序号）过程，实现了生物与环境间的碳循环。

（3）图中D的数量下降，导致C的数量先增多后减少，最后趋于稳定，说明生态系统具有______能力，其调节的基础是____________________________________。

（4）物种A、B属于生物成分中的第_________营养级；若组成C的有机物增加1kg，至少消耗第一营养级__________kg。

【题目】（12分）如图是酶A和酶B两种酶在不同温度下催化反应速率的变化曲线，据图回答问题：

（1）酶A的最适温度是_______，温度约为_______时两种酶催化的反应速率相等。

（2）可能来自热泉中的细菌体内的酶是_____________________。

（3）在0~80℃的温度范围内，随温度的升高，酶B的活性_______。

（4）如果先将酶A置于80℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率将_______，原因是_____________________。

【题目】（8分）科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久检测到神经纤维周围溶液中存在24Na。如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得神经纤维周围溶液中24Na的量变化如图所示，则：

（1）据图可知，加入某药物后，溶液中24Na的量_________；而加入ATP后，溶液中24Na的量__________________。

（2）由此可见，神经纤维排出24Na需要消耗_________，通过细胞膜的方式是___________________________。

（3）某药物的作用机理是___________________________。

（4）若将图中纵坐标改为“细胞中24Na的量”，请画出相应的曲线以表示细胞中24Na量的变化（注入神经纤维中24Na的总量为2）。

【题目】下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是

A. 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

B. 沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液

C. 斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键

D. 促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

【题目】下列哪项不属于生物多样性所包含的层次（）

A. 基因多样性 B. 蛋白质多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性

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