题目内容
【题目】水杨酸(SA)在植物体许多代谢途径中发挥重要作用。研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实验。
组别 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
叶面喷洒 | 日温/夜温 | 光照 | 日温/夜温 | 光照 | 分组 | 检测 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 适宜 | 25℃/18℃ | 适宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表达量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表达量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表达量 |
(1)设计实验时,应该遵循的是____________。
①所选幼苗长势相同
②幼苗进行随机分组
③每组均用一株幼苗作为实验料
④重复进行实验
(2)实验中A组为____________组,B组叶面应喷洒____________。检测光合速率之前,应__________(填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”),以使结果更科学准确。
(3)G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶,它依赖于[H]发挥催化作用,推测这种酶参与了光合作用中C3的____________过程。
(4)实验检测结果如右图。
①检测结果表明,在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率____________,但提前外施SA可明显减轻____________的影响。
②G基因表达量检测结果表明,SA的上述作用机理之一可能是____________光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力。
(5)该实验的目的是____________。
【答案】
(1)①、②、④
(2)对照(1分) (等量)H2O(1分) 诱导气孔开放
(3)还原
(4)①明显降低(1分) 低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用②促进
(5)探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响(3分)
【解析】
(1)设计实验时,应该遵循的是所选幼苗长势相同、幼苗进行随机分组排除无关因素,重复进行实验以减少实验误差。
(2)A组叶面喷洒水,为对照组,B组与C组的第4-9天日温/夜温一致,弱光照,唯独A组不一样,所以B组叶面应喷洒等量的水,检测光合速率之前,应诱导气孔开放,以使结果更科学准确。
(3)[H]发挥催化作用在C3的还原,这种酶也参与了光合作用中C3的还原。
(4)①据图,低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显比A组更低,但提前外施SA,发现C1、C2均升高,则可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用
②因SA作用后,C1、C2均升高,SA的上述作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力。
(5)目的是探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响
【题目】
(1)外界能量输入细胞,并转化为生命系统直接利用的能源,都要经历复杂的化学反应。光能自养生物合成生命活动的直接能源物质的途径包括① 和④ 。(填具体过程)。其中,所有细胞生物共有的途径是 。(填标号)
(2)上述关系图解所涉及的物质转化反应均需要酶的催化。不同的化学反应需要不同酶的来催化,这体现了酶的作用具有 。
(3)哺乳动物成熟红细胞的④过程发生在 。
(4)酶活性会受到温度、PH、抑制剂(抑制或降低酶活性的物质)、激活剂(激活或提高酶活性的物质)等因素的影响。不同类型的抑制剂对酶活性抑制机理不同。下图表示两种不同类型的抑制剂对壳多糖水解酶活性抑制的两种模型。其中活性部位表示酶与底物结合的部位,抑制剂可能结合在酶的活性部位,也可能结合在酶的其他部位(调节部位,一旦该部位被结合,酶不能与底物结合)。
研究发现,精氨酸能降低壳多糖水解酶活性。欲判断:精氨酸降低壳多糖水解酶活性的机理属于哪种模型。方法:在实验中加入精氨酸,同时不断提高底物浓度,若___________。(多选)
A.若酶促反应速率增加,则属于模型 A |
B.若酶促反应速率不变,则属于模型 A |
C.若酶促反应速率增加,则属于模型 B |
D.若酶促反应速率不变,则属于模型 B |