题目内容
【题目】调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：
(1)标志重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的________相等。标记技术极为重要，例如，标记物和标记方法____________；标记物不能________，否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系；标记符号必须能维持一定时间。
(2)为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在1张50cm×50cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。
两位同学的调查结果有差异，你认为原因可能有哪些？(至少答两项)_________。
(3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。
①请写出该同学研究的课题名称：______________。
②用显微镜定期测定甲、乙、丙三试管中酵母菌数量，结果如图所示。请根据如图信息，判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是________________________。
【答案】 概率 不能影响被标记动物的正常活动，也不能导致其发生疾病、感染等 过分醒目 取样方法、样方位置、样方的代表性、样方面积等的不同 探究(研究)温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响 甲、乙、丙
【解析】试题分析：分析表格，A试管含有营养物质，且温度适宜，因此酵母菌数目先快速增长，后由于环境阻力酵母菌数目增长变慢，最后停止增长，即A试管中酵母菌数目呈“S”型曲线增长；B试管含有营养物质，但温度低，酵母菌增殖速度慢，因此酵母菌数目增长缓慢；C试管中没有营养物质，因此酵母菌数目逐渐减少。
（1）标记重捕法的前提是被标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的概率相等；标记技术也极为重要，例如标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动，也不能导致其发生疾病、感染；标记符号必须能维持一定时间，但又不能过分醒目，至少在调查期间不能消失又不会改变该动物与其捕食者之间的关系。
（2）模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。可先求每个样方的种群密度，再计算所有样方种群密度的平均值，但由于取样方法、样方位置、样方的代表性、样方面积等因素可能导致两位同学的调查结果有一定差异。
（3）①表中变量有两个，即温度和培养液，因此该实验的目的是探究温度、营养物质（或培养液）对酵母菌种群数量变化的影响。
②根据以上分析可知，6天内，甲试管中酵母菌数目呈“S”型曲线增长，对应A曲线；乙试管中酵母菌增殖缓慢，对应B曲线；丙试管中酵母菌数目逐渐减少，对应C曲线。
【题目】100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。已知果蝇的红眼与白眼为一对相对性状（由基因E、e控制），黑身与灰身为一对相对性状（由基因A、a控制）。下表为两只果蝇杂交，其后代表现型的相关数据。分析回答下列问题：
子代的表现型 | 黑身白眼 | 黑身红眼 | 灰身白眼 | 灰身红眼 |
雌果蝇 | 0 | 50 | 0 | 152 |
雄果蝇 | 25 | 26 | 78 | 74 |
（1）控制红眼与白眼的基因位于____________________（填“X”或“常”）染色体上，判断的主要依据是______________________。
（2）上述两对基因遵循基因自由组合定律，表中数据能为之提供的证据是___________。
（3）有同学提出果蝇的红眼和白眼基因也可能位于X、Y同源区段（如图所示），现以纯合红眼、白眼雌雄果蝇为实验材料，设计一次杂交实验，证明该同学的观点是否成立（要求写出实验过程并对结果进行分析）。
（4）某对杂合短刚毛雌雄果蝇杂交，子代27只个体中，理论上短刚毛：正常刚毛=3:1，实际上子代短刚毛果蝇18只，正常刚毛果蝇9只，出现此现象的原因可能是______________________。
