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【题目】科研人员通过下图所示方法直接利用卵细胞培育具有新性状的二倍体金鱼,其中有一关键步骤:精子染色体的失活处理(失活后的精子可激活次级卵母细胞完成减数分裂形成卵细胞),下列相关分析正确的是( )

A. 两种育种的原理都是诱变育种

B. 辐射处理可导致精子染色体断裂,该变异类型属于染色体数目变异

C. 如果方法一产生杂合体,最大的可能性是因为基因突变

D. 方法二产生杂合体原因一定是减数分裂第一次分裂前期发生交叉互换

【答案】C

【解析】两种育种的原理都是染色体变异,A项错误;辐射处理可导致精子染色体断裂,该变异类型属于染色体结构变异,B项错误;方法一是用低温处理卵细胞,抑制第一次卵裂,从而使染色体加倍,形成的应该是纯合体,如果方法一产生杂合体,最大的可能性是因为基因突变,C项正确;方法二是低温抑制极体排出,形成二倍体,该方法产生杂合体的原因可能是减数第一次分裂前期发生交叉互换,也可能是基因突变,D项错误。

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【题目】如图甲为绿藻细胞中光合作用过程简图,图乙为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系,图丙为25条件下,将绿藻置于密闭玻璃容器中,每2h测一次CO2浓度变化情况假设细胞呼吸强度恒定。回答下列问题:

1图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的______________,细胞利用D的具体场所是______________,E→F过程的中间产物是____________。

2图乙中光照强度相对值大于7时,限制光合作用的主要环境因素是____________。该实验能否确定叶绿体产生O2的最大速率相对值?________。若能,最大值为多少?若不能,请说明理由。_______________。

3图丙所示实验中有2小时是没有光照的,这个时间段是________h,实验12小时后绿藻干重变化情况是____________。

4图丙实验过程中4~6h平均光照强度________填“小于”、“等于”或“大于”8~10h平均光照强度,判断依据是___________________。

5某小组就某种化学物质X对小麦光合作用的影响展开研究,所得结果如表fw表示鲜重;气孔导度表示气孔张开的程度,请回答:

测定项目

A组

B组

叶绿素a含量mg/gfw

20.50

25.24

叶绿素b含量mg/gfw

8.18

13.13

气孔导度mmol·m-2·s-1

0.07

0.25

光合速率μmol·m-2·s-1

14.27

31.37

A组小麦幼苗用含适宜浓度的X的营养液培养;B组作为对照,用____________培养。

分析实验数据可知,X可以导致小麦幼苗光合速率明显下降,原因是:

a.____________________,光反应减弱。

b.____________________,暗反应减弱。

【题目】科研人员研究6-BA(一种植物激素)对拟南芥根生长发育的作用机理,进行了如下实验。

1将拟南芥种植在含有不同浓度6BA 的培养基中,一段时间后测量植株主根、侧根长度,结果如右图。实验结果表明,这一浓度范围的6 BA 对根生长的作用是_____________。

2科研人员利用两个转基因拟南芥株系,进一步研究6BA 对主根作用的机制。株系I 中转入的表达载体上,GUS 基因分别与M或N基因的启动子(启动基因表达的DNA 序列)连接在一起,基因及相关描述见下表。

将两个株系分别培养在基本培养基和含6BA 的基本培养基上,一段时间后主根根尖的染色结果如右图。

株系I的根尖细胞中,GUS基因功能是作为________的报告基因。据图分析,株系I根尖上着色较深的部分为主根根尖的_________区,B与A的结果相比,说明6BA对主根的作用为_________。

株系的GUS基因表达反映出根尖对________信号的响应状况,C、D的结果表明6BA________。

3为验证6BA 对侧根的形成具有抑制作用,研究者应选择的实验材料及实验结果是______。

A.株系I

B.株系

C.基本培养基

D.含6 - BA 的培养基

E.着色浅予对照组

F.着色深于对照组

G.着色与对照组无显著差异

4由以上实验结果还可以对拟南芥组织培养时,_________生长素/细胞分裂的比例,有利于愈伤组织生根这一事实作出解释。

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