题目内容

【题目】红萍是一种绿色植物,可望在太空舱中起到提供O2和吸收CO2的作用。为了研究红萍与人共存情况下红萍的供氧能力,我国科研人员建立受控密闭试验舱和红萍培养装置,设立实验组和对照组先后进行多次模拟实验。密闭舱全天保持稳定充足的光照,其他条件适宜。2名志愿者进入密闭舱中生活,每隔1h测定一次舱内O2、CO2浓度。结果如下图所示。请回答下列问题。

(1)该实验的自变量是___________

(2)0-12h,红萍固定CO2的速率___________(填“大于”或“等于”或“小于”)红萍细胞呼吸产生CO2的速率。

(3)根据实验结果判断密闭舱内红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗?___________(填能或否),依据是______________________

(4)制作红萍叶片的横切片,在显微镜下观察发现叶肉细胞表皮细胞和叶脉细胞的形态、结构有显著差异,造成这种差异的根本原因是___________

【答案】红萍的有无和测定时间 大于 密闭舱内O2和CO2浓度保持相对稳定,说明红萍产生的O2量约等于红萍和人呼吸消耗的O2 基因的选择性表达

【解析】

1、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
2、有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],发生在细胞中基质中;有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H],发生在线粒体基质中,有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水,发生在线粒体内膜上,有氧呼吸的三个阶段中有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多,合成的ATP数量最多。
3、光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点。光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率。

(1)本实验是研究红萍与人共存情况下红萍的供氧能力,实验组是放红萍的组,而对照组是不放置红萍的组,结合图示不同测定时间中实验结果的差异可知,本实验研究的自变量是红萍的有无和测定的时间。因变量是氧气、二氧化碳的浓度变化。

(2)据右图可知,012h,实验组的CO2的浓度比对照组低,说明红萍消耗了一部分的CO2,故红萍固定CO2的速率大于红萍细胞呼吸产生CO2的速率。

(3)在12h之后,实验组中密闭舱内O2和CO2浓度保持相对稳定,说明红萍产生的O2量约等于红萍和人呼吸消耗的O2量,故密闭舱内红萍产生的O2能满足2名志愿者的呼吸消耗。

(4)同一生物体内不同细胞的形态和结构不同的根本原因是基因选择性表达的结果。

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【题目】果蝇的精原细胞要经过精确的四次有丝分裂之后,方能启动减数分裂形成初级精母细胞。科研团队致力于研究有丝分裂向减数分裂转化的调控机制,用EMS诱变筛选,发现了果蝇tut突变体,其精原细胞不能停止有丝分裂,而出现精原细胞过度增殖的表现型。

(1)为探究tut突变体的遗传特性,研究人员做了杂交实验,结果如下。

根据杂交实验结果可知,_________为隐性性状。若F1与tut突变体杂交,后代的性状及其分离比为________,则说明它们的遗传遵循基因的分离定律。

(2)经过文献查阅,发现已报道有bgcn突变体与tut突变体性状一样,研究人员为探究tut突变体的突变基因是否就是就是bgcn突变体的突变基因,做了如下实验:

实验结果表明:____________________,理由是_________________________

(3)研究人员采用缺失定位法对tut突变体的突变基因进行定位:将一条染色体缺失某片段的野生型果蝇与tut突变体杂交,如果F1表现型会出现过度增殖,则说明_________

(4)通过tut突变体与野生型DNA测序并比对,研究发现只有一个位点的碱基序列发生了改变:

…ATCTCCTGGTTGACT…

模板链 …TAGAGGACCAACTGA…

“↓”的碱基对由G-C变成A-T,这种变异属于____________,对应的密码子变为_____________(终止密码子)。与正常蛋白质比较,变化后的基因控制合成的蛋白质相对分子质量将减少。

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