题目内容

12.在适宜的培养基上,初期培育出了纯种的酵母菌菌落;但在培养后期,培养基被污染后,除酵母菌外,又滋生了细菌和别的真菌.培养基上初期和后期的生命系统依次是(  )
A.个体  种群B.种群  群落C.群落  群落D.细胞  群落

分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.

解答 解:根据题意可知,“初期培育出了纯种的酵母菌菌落”,此时的生命系统属于种群层次;
“在培养后期,培养基被污染后,除酵母菌外,又滋生了细菌和别的真菌”,此时的生命系统属于群落层次.
故选:B.

点评 本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只有考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.

练习册系列答案
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1.在科学探索的道路上,要获得成就需要有严谨科学的方法,选取正确的实验材料.
(一)假说演绎、类比推理、建立模型等是现代科学研究中常用的科学方法.
(1)孟德尔采用假说演绎法发现了两大遗传定律.在基因自由组合定律的探索过程中,“F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生4种比例相等的配子”是假说部分,演绎过程是若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1.
(2)萨顿根据基因和染色体行为存在着明显的平行关系类比推理出基因在染色体上.
(3)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型,该模型用脱氧核苷酸的排列顺序解释DNA分子的多样性,此外,半保留复制的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递.
(二)玉米和豌豆常被作为遗传学的实验材料.
(1)已知玉米籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种.用两紫色籽粒的玉米作亲本,F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,则F1紫色籽粒的基因型有6种,让F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是$\frac{1}{6}$.对亲本的紫色籽粒的玉米进行测交,后代的性状分离比为紫色:黄色:白色=2:1:1.
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