题目内容

【题目】关于下列模式示意图的叙述,错误的是

A. 若该图表示甲状腺激素分泌级调节,则c分泌的激素过多,对d、e的分泌具抑制作用

B. 若该图表示一条食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%20%

C. 若该图表示反射弧,则兴奋a→b→c是以电信号传导的

D. 若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体

【答案】C

【解析】若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c甲状腺分泌甲状腺激素分泌的激素过多,对下丘脑和垂体起抑制作用,属于负反馈调节,A正确;若该图表示一条食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%~20%,B正确;若该图表示反射弧,则兴奋a→b→c在神经纤维上以电信号形式传导,在神经元间以化学信号传递,C错误;若该图表示基因的表达过程,则e过程为翻译,发生于核糖体中,D正确

练习册系列答案
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【题目】酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想实验材料,以下是某校生物兴趣小组同学围绕酵母菌进行的系列探究实验。请回答问题:

(1)图1是甲兴趣小组探究酵母菌呼吸方式的实验装置图。装置中底物(葡萄糖)充足且温度适宜,红色液滴可随容器中气体量的变化而发生移动。若装置1中液滴___________,装置2中液滴___________,则说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸。

(2)乙兴趣小组为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,利用血细胞计数板进行了相关实验。血细胞计数板的形状如下图所示,每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体总体积为0.1mm3

①实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血细胞计数板在显微镜下进行计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量,这种方法称为___________法。

②下列关于本实验的部分相关操作,正确的是___________

A.从静置试管中直接吸取酵母菌培养液进行计数

B.在计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余培养液

C.计数时,对于压线的酵母菌应统计相邻两边及其顶角

③某同学将1mL酵母菌样品加9mL无菌水稀释后进行观察计数,如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个中方格内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌___________个。

④下表是乙兴趣小组记录的实验结果:

时间

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌数(万个/mL)

32

127

762

824

819

821

820

从表中的数据可以得出结论:酵母菌的种群数量呈___________型增长。从第4天开始,酵母菌种群数量增长基本停止,根据所学的知识推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素:___________________(举一例)。

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